29 / 32
29
BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR
Complexiteitsniveau
werkvorm
beoordelings-
vorm
beoordelaars
BPV
v op produkte
GO / NO-GO
Kerntaak
Werkproces kerntaak
nr. Competenties
verwachte sco
zelf
collega
leermeester
instructeur
vakdocent
trajectbegeleid
Stap 1 Oriëntatie
2.2 Voorbereiden dak- en
gevelwerkzaamheden
E Samenwerken en overleggen
Productanalyse
G F v
J Formuleren en rapporteren
Overzicht materialen, gereedschappen en
producten
G F v
M Analyseren
Overzicht leren
IND F pro
N Onderzoeken
W Gedrevenheid en ambitie tonen
N Onderzoeken
O Creëren en innoveren
A Beslissen en activiteiten initiëren
M Analyseren
O Creëren en innoveren
D Aandacht en begrip tonen
G Relaties bouwen en netwerken
M Analyseren
N Onderzoeken
A Beslissen en activiteiten initiëren
E Samenwerken en overleggen
H Overtuigen en beïnvloeden
N Onderzoeken
T Instructies en procedures opvolgen
go/no-go
Stap 2 Planning en voorbereiding
Q Plannen en organiseren
Activiteitenplan
IND CI pro
R Op de behoeften en verwachtingen
van de ‘klant’ richten
Planning
IND CI pro
A Beslissen en activiteiten initiëren
Materiaalstaat
IND CI pro
Q Plannen en organiseren
P Leren
T Instructies en procedures opvolgen
go/no-go
Stap 3 Uitvoering en controle
E Samenwerken en overleggen
Verslag met foto's
IND CI v/pra
K Vakdeskundigheid toepassen
Checklist controle
IND CI v
L Materialen en middelen inzetten
S Kwaliteit leveren
C Begeleiden
E Samenwerken en overleggen
Q Plannen en organiseren
A Beslissen en activiteiten initiëren
G Relaties bouwen en netwerken
N Onderzoeken
F Ethisch en integer handelen
S Kwaliteit leveren
U Omgaan met veranderingen en
aanpassingen
V Met druk en tegenslag omgaan
E Samenwerken en overleggen
F Ethisch en integer handelen
go/no-go
Stap 4 Oplevering en evaluatie
J Formuleren en rapporteren
Mondelinge presentatie of demonstratie
IND Ep v/pra
L Materialen en middelen inzetten
Urenverantwoording
IND CI v/pra
R Op de behoeften en verwachtingen
van de "klant" richten
Evaluatieformulier
IND F v/pra
M Analyseren
P Leren
D Aandacht en begrip tonen
G Relaties bouwen en netwerken
M Analyseren
N Onderzoeken
M Analyseren
D Aandacht en begrip tonen
U Omgaan met veranderingen en
aanpassingen
W Gedrevenheid en ambitie tonen
go/no-go
2.3
LLB
Stuurt zijn eigen loopbaan
en onderneemt daarbij
acties die daarbij nodig zijn
1.4
LLB
Plant zijn eigen leerproces
en voert het uit LLB
4.1
LLB
Gedraagt zich als
werknemer bij het uitvoeren
van het werk
4.1
LLB
Gedraagt zich als
werknemer bij het uitvoeren
van het werk
4.3
LLB
Stelt zich collegiaal op
4.2
LLB
Maakt gebruik van
werknemersrechten
2.2 Voorbereiden dak- en
gevelwerkzaamheden
2.4
2.7
2.3
LLB
Reflecteert op eigen
kwaliteiten en motieven
2.1
LLB
1.5
LLB
Evalueert de gekozen
manier van leren
Aanbrengen bitumineuze
en/of kunststof
dakbedekkingsystemen
Begeleiden dak en
gevelwerkzaamheden
Stuurt zijn eigen loopbaan
en onderneemt daarbij
acties die daarbij nodig zijn
2.2
LLB
Onderzoekt welk werk er is
en wat bij hem past
2.8 Afronden dak- en
gevelwerkzaamheden
Monitor
Eerste monteur Dak
Projecttaak 7 Voorbereiden en
aanbrengen van bitumen
dakbedekking
BEOORDELING
Leerling:
Benoemt leerdoelen voor de
eigen ontwikkeling
Beoordelaars
1.1
LLB
1.2
LLB
Inventariseert geschikte
manieren van leren
1.3
LLB
Kiest bij de situatie en bij
zichzelf passende manieren
van leren
2.2
LLB
Onderzoekt welk werk er is
en wat bij hem past