103 / 127
103
Technisch Specialist Bedrijfsauto’s voor de BBL-opleiding
Kwalificatiedossier De beschrijving van de startpositie van de beginnende
beroepsbeoefenaar op de arbeidsmarkt en in de maatschappij.
Het kwalificatiedossier beschrijft de kerntaken van de
beroepsopleiding. Iedere kerntaak is opgebouwd uit
werkprocessen. Aan de werkprocessen zijn generieke
competenties verbonden. In welke mate de competenties beheerst
moeten worden staat beschreven in de prestatie-indicator.
Kwalificerend
product
Een leereenheid die geschreven is en uitgevoerd dient te
worden op het hoogste complexiteitsniveau van de opleiding.
Door één of meerdere kwalificerende producten te realiseren
kan de student zich kwalificeren oftewel zijn diploma halen.
Leereenheid
Een leereenheid is een afgerond deel van de opleiding.
MBO
M
iddelbaar
B
eroeps
O
nderwijs wordt verzorgd door de
ROC’s en kan op vier niveaus worden gevolgd. Het sluit aan
op het
V
oorbereidend
M
iddelbaar
B
eroeps
O
nderwijs en kan
vervolgd worden door met het
H
oger
B
eroeps
O
nderwijs of
een functie in het bedrijfsleven.
Methodemix
De combinatie van verschillende vormen van beoordelen.
Kwalificerend worden gebruikt: observatie,
productbeoordeling, reflectieverslag, presentatie en
beoordelingsgesprek.
Monitor
Een instrument waarin alle informatie uit de kernactiviteiten
per opleiding is verzameld. De student of de begeleider
registreert hierin de voortgang van het leerproces.
Observatie
Observatie is het verzamelen van informatie door waarneming.
De observator bekijkt hoe de student handelt bij het uitvoeren
van een werkproces.
Onderwijs
activiteiten
Activiteiten die de student in staat stellen om
beroepsrelevante kennis, vaardigheden en houding te
verwerven om te komen tot competentieontwikkeling.
Voorbeelden van onderwijsactiviteiten zijn: hoorcollege,
workshops, trainingen en zelfstudie.
Portfolio
Een portfolio biedt een overzicht van de individuele leer-
en werkervaringen, onderbouwd met bewijsstukken en
gerelateerd aan de eisen uit het beroepenveld en de opleiding.
Een portfolio bevat normaal gesproken: persoonlijke gegevens,
een overzicht van relevante ervaringen, een overzicht van
verworven competenties met bewijzen en conclusies. Veelal
wordt onderscheid gemaakt tussen het ontwikkelingsdeel en
het kwalificerende deel van het portfolio.
Een portfolio is te beschouwen als een registratiesysteem
waarin verschillende vormen van beoordeling opgenomen
kunnen worden, zoals observatielijsten, fotomateriaal,
beoordelingslijsten, reflectieverslagen en resultaten van
beroepsprestaties en proeven van bekwaamheid.
Presentatie
Met een presentatie heeft de student de mogelijkheid om
de gemaakte beroepsproducten of diensten te tonen en te
demonstreren. Daarbij geeft de student toelichting, uitleg en
achtergrondinformatie. Beoordeling vindt plaats aan de hand
van gestelde criteria.