74
U d s k r e v n e ifø lg e L o v a f 2 4 d e M a r t s 1 8 9 9 ,
Eksam. Lærerinde,
Gagegrad.
Timetal
53.
Frk. E. E. M.
B. W ib erg ............
1400
Kr
36
54.
Eksam. Lærerinde, Frk. K
L. N.
Andersen ................
1400 — 36
55.
Eksam. Lærerinde, Frk. J. L. J.
Jessen....................
1400 -
24
56.
Eksam. Lærerinde,
Frk.
A.
C.
Hamann .......... .
a 60 0 .
36
57.
Eksam. Lærerinde,
Frk.
P .
F.
P .
H. Grullach ............
a
60
—
36
18
58.
Tegnelærerinde, Frh
dersson
..................
. E. J. M. An
å 60 —
59.
Eksam. Lærerinde, Frk. O.
C.
Nyboe a
6 0 — 26
60.
Eksam. Lærerinde,
Frk.
il. M.
Brøchner-Larsen
å 60 -
27
61.
Grymnastiklærerinde, Frk. A. M. E.
Mølgaard
..............
å 60 — 20
1256
-
Fra
Afgangs
klasse.
Fra 1ste
Klasse.
Fra 2den
Klasse.
Fra 3die
Klasse.
Fra Sær
klasse.
I alt.
Udskrevne den 1ste M a j.....................
(
Drenge.............
28
26
11
2
1
68
1 P ie e r ...............
18
48
18
6
90
Udskrevne den 1ste November..........
/ Drenge.............
26
14
9
2
51
56
1 P ig e r ...............
21
22
10
3
Tilsammen...
93
110
48
13
1
265
I Procent...
85;1
41,5
18,i
4,9
0,4
29. Randersgades Friskole.
A n t a l a f E l e v e r i A a r e t s L ø b
s a mt d i s s e s F o r d e l i n g i K l a s s e r n e .
Skolen talte 1ste Janu ar
1074 Elever, hvoraf 556 Drenge og 518 P iger.
T ilgangen i Aarets Løb har v æ r e t....................
321 —
—
161
—
- 160 —
Afgangen i Aarets Løb har væ ret. . . . . . . .
248 — ,
—
134
—
- 114 —
Skolen talte ved Aarets U dgang........................ 1147 — , —
583
—
- 564 —
Eleverne var ved Aarets Udgang fordelte i 38 Klasser, af hvilke 20 var Drengeklasser, 18 Pigeklasser.
Børnetallet i Klasserne ved Aarets Slutning var følgende: Drengeklasser: A fgkl. A 16, Afgkl. B 22,
1
A 22, 1 B 27, 1 C 20, 2 A 26, 2 B 28, 2 C 29, 2 D 28, 3A 35, 3 B
32, 3 C 33, 4 A 35, 4 B 30,
4
C32, 5 A 28, 5 B 32, 5 C 25, 6 A 42, 6 B 41. — P igeklasser:
A fgkl. 22, 1 A 29, 1 B 28, 1 C28,
2 A 28, 2 B 32, 2
C
25. 3 A 32, 3 B 28, 3
C
31, 4 A 35, 4 B 36, 4
C
32, 5 A 35, 5 B 31, 5
C
31, 6
A
41, 6 B 40.




