20 / 26
20
BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR
Complexiteitsniveau
werkvorm
beoordelingsvor
m
beoordelaars
BPV
v op producten
GO / NO-GO
Kerntaak
Werkproces kerntaak nr. Competenties
verwachte score
zelf
collega
leermeester
instructeur
vakdocent
trajectbegeleider
Stap 1 Oriëntatie
2.2 Nemen van
voorzorgmaatregelen
T Instructies en procedures opvolgen
Productanalyse
IND F v
2.3 Lokaliseren en analyseren
van (oorzaak) stroring
M Analysren
R
Producten
G(2) F pra
T Instructies en procedures opvolgen R
Materialen en gereedschappen
IND F pra
Werkplan
IND F pra
P&ID
IND F pra
Benoemt leerdoelen voor
de eigen ontwikkeling
J Formuleren en rapporteren
R
Stromingsleer
IND F v
M Analyseren
R
Leren
IND F pro
N Onderzoeken
R
go/no-go
W Gedrevenheid en ambitie tonen
R
Stap 2 Planning en voorbereiding
J Formuleren en rapporteren
R
Activiteitenplan
G/INDF pro
M Analyseren
R
N Onderzoeken
R
W Gedrevenheid en ambitie tonen
R
1.4
Plant zijn eigen leerproces Q Plannen en organiseren
R
go/no-go
Stap 3 Uitvoering
2.5
K Vakkundigheid toepassen
T
De nieuwe leiding
G(2) F pra
S Kwaliteit leveren
R
Controlerapport
G F pra
Evalueren en beoordelen
G F pra
go/no-go
Stap 4 Oplevering en evaluatie
Testen, controleren van
uitgevoerde
werkzaamheden
K Vakdeskundigheid toepassen
T
Beoordelingsmonitor
IND E pro
L Materialen en middelen inzetten
R
Bijgewerkt portfolio
IND CI
pro
Stromingsdiagram
IND K v
Bijgewerkte P&ID van de situatie
IND CI
v
Evalueren
G Ep pro
Criteriumgericht interview
IND F pro
Urenverantwoording
IND F pro
1.5
M Analyseren
R
P Leren
R
go/no-go
Monitor
Lekkende leiding
BEOORDELING
STUDENT:
beoordelaars
Benoemt leerdoelen voor
de eigen ontwikkeling LLB
1.1
LLB
Herstellen, verwijderen en
monteren componenten
1.1
LLB +
I9
2.6
Evalueert de gekozen
manier van leren