Table of Contents Table of Contents
Next Page  26 / 68 Previous Page
Information
Show Menu
Next Page 26 / 68 Previous Page
Page Background

ĦđđČĎ ĦČ ĐĘĞĜ Ėė ,ĤĦđĕ ĕĜđĕē ,ĤĦđĕ čđĥē ,ĤĦđĕ ĐđčĎ ęđģĚč

ęĕĕĘėĘėĐđ ęĕĕĒĕĠĐ ĐďđčĞĐ ĕČĜĦ ĦČ ĤĠĥĘ ēĕĘĢĜ Ėėđ ĞđĢģĚĐ

.čēĤĐ ĤđčĕĢĐ čĤģč đďĚĞĚ ĦČđ đč ęĕģĝđĞĐ Ęĥ

ěĕĕĠĚģč ,ĐĜđĤēČĐ ĦĞč ęĕĤđĚĐ ěđĎĤČ ęĒĕĥ ĐĒ đĚė ĖĘĐĚĘ

ĐČĤđĐĐ ĕė ĐĒĤėĐ ČđĐ ěđĥČĤĐ .ĤĠĝĚ ęĕčĘĥ ,đĘĥ ĕĚđĝĤĠĐ

ĦĝĝđčĚ ČĕĐĥ ĐĤĕĚČ ,ĘČĤĥĕč čđĥē ĕėĐ ĞđĢģĚĐ ČĕĐ

ĘĞĚ) ĤđčĕĢĐ ĕė ĐēĜĐĐ ĦČ ĐĥĥĕČ ĤĥČđ ĦĕĤģēĚ ĐĜĕēčĚ

ĐČđĠĤĐ ĦđĞđĢģĚĘ ĐĚđďč ĞđĢģĚĐ Ħđčĕĥēč ĤĕėĚ (70%

.ěđēĔĕčĐ Ħđēđėđ

,ęĐĕĦđēĠĥĚ ĕĜčđ ĐČĤđĐĐ ĕďčđĞ ĘėĘ ,ĐĚĕĜĠ ěđđė ĖĘĐĚĐ

ěėđ ,ĦČĒ ĞĚĥĕĥ ĦĚĕČ Ęė đĥČĤč ěĐĜĐĕĥ ,čēĤĐ ĤđčĕĢĘ ęĎđ

ĦĕĤđčĕĢĐ ĐėĕĚĦĐ ĦČ đČĤĕ ĤĥČ ĦđĔĘēĐĐ ĕĘčģĚ ĘėĘ ĐĜĠđĐ

.ĐĘ ęĕėđĒ ęĕĤđĚĐĥ ĐĤĕďČĐ

ĤģĕĞč ,ĕđČĤ đĜĕČĥ Ĥėĥ ěđĎė ,ĦđĜđĥĐ ĦđĕĎđĝĘ ĥĤďĕĜ ěėĚ ĤēČĘ

ěđĦĜ - OECD -Đ ĦđĜĕďĚĘ ĐČđđĥĐ ĖđĦĚ ,ĘĕēĦĚ ĐĤđĚ Ĥėĥ

ęĕĤđĚĐ Ęĥ ęĦďđčĞ Ħđčĕĥē ěĕč ĤĞĠĐ ĦČ ĥĕēĚĚ ĤĥČ

.đĘ ęĕėđĒ ęĐĥ ĘđĚĎĦĐ ěĕčĘ ęĕėĜēĚĐđ

ĕďčđĞ ďĎĜ ĦđĚĕĘČĐ ČđĐ ,ĦČĥ ĤĦĕč čđĤģč ĐĘĞĕĥ ,ğĝđĜ ČĥđĜ

đĕĤēčĜđ ĤđčĕĢĐ .ĦđĜđĤēČĐ ęĕĜĥč ĐģĒēĦĐĥ ĐĞĠđĦ ,ĐČĤđĐ

.Đģĕģēč ĐčđĎĕĥ ĦđĚĕĘČĘ ĦđĜĘčđĝ ĝĠČ Ęĥ ĖĘĐĚč đėĚĦĕ

ĦēĠĦ ĤĠĦĥĕ đčđĢĕĚđ ĤĦđĕ ĐđčĎ ĐĕĐĕ ĐĤđĚĐ ďĚĞĚĥ Ęėė

.ĐĜčĐč ĘčģĦĦ ĐďĎĜ ĐĠĕĤēĐ ĐčđĎĦĐđ ĐĞĠđĦĐ

Ęĥ čđĘĕĥ ĕďĕ ĘĞ ĐĥĞĕĕ ĐĤđĚĐ ĕĠĘė ďđčėĐ ĦČĤĕ ĖĤĞ ģđĒĕē

,ęĕĤđĚĐ ,ęėďĕģĠĦ đĐĒ .ĐĤđĚ ĎĦđĚĐ ĦĚĢĞĐđ đĕĠĘė ĐėĤĞĐ

čđĥē ĕėĐ ĞđĢģĚč ęĕģĝđĞ ęĦČ ĕė ĐĤĕĚČĐ ĦČ ĞĕĚĔĐĘ

.ĘđėĐ ĤĒĎĕĕ ĖėĚđ ĘČĤĥĕč

ככל שנצליח למתג ולמצב את מקצוע ההוראה

והחינוך במקום גבוה יותר, חשוב יותר, חיוני

יותר, כך נעלה את גאוות המקצוע ונצליח

לשפר את תנאי העבודה הפיזיים והכלכליים

של העוסקים בו ואת מעמדו בקרב הציבור

˜‡Œ•~‚ ‚ŠŠ‰Œ‚

‚ƒ…~

–…Œ

עכשיו.

ƒ

תכנית התמחות במדידה והערכה

חינוכית בית פרית

ƒ

עריכה לשונית

ƒ

מורה מומחה בהערכה וטיפול

בתלמידימ עמ לקויות למידה

ƒ

הכשרת גננות לגילאי לידה עד

ארבע במגזר הפרטי

ƒ

קור הכשרה למנחי קבוצות

ƒ

הוראה מתקנת באנגלית

לימודי תעודה

ƒ

הוראה מתקנת קריאה, כתיבה וחשבונ

ƒ

א טרטגיות למידה

ƒ

כלימ להבנה ולהתמודדות עמ

תלמידימ בעלי הפרעות קשב וריכוז

ולקויות למידה

ƒ

טיפול באומנויות כאמצעי הוראה

ƒ

ביבליותראפיה

ƒ

פיתוח כישורימ חברתיימ בקרב ילדימ

ƒ

עקרונות השילוב לילדימ

דיפרנציאליימ אשר מאובחנימ

בתפקוד גבוה

ƒ

גיל ההזדמנות: להיות מחנכ משמעותי

ƒ

מעצבימ את החינוכ- העיצוב החזותי

ככלי שימושי

השתלמויות בתחומימ שונימ

לימודי פנאי/לימודי רשות

מבחר גדול של קור ימ בלמידה מרחוק

ƒ

תזונה, מזונ ומה שביניהמ

ƒ

פ יכופתולוגיה

ƒ

מבוא לליקויי למידה והתנהגות

ƒ

פ יכולוגיה התפתחותית

ƒ

התפתחות שפה ותקשורת

ƒ

פ יכולוגיה חיובית

ƒ

דיאלוגימ, נאומימ וקונפליקטימ

ƒ

ביבליותרפיה וטיפוח רגשי

ועוד

ƒ

ציור בצבע על ב י מודל אקדמי

לפרטימ על לימודי תעודה והשתלמויות:

08-8588132/151/068/029/060

new.achva.ac.il

לימודי תעודה והשתלמויות לעובדי הוראה בפועל ובשבתונ