5
VERDIEPEN IN DE DOELGROEP
Werkprocessenmet de competenties van deze
beroepsprestatie
Nummer en titel van het werkproces
Competenties bij het werkproces
1.1
Inventariseert hulpvraag van de cliënt
D
Aandacht en begrip tonen
N
Onderzoeken
3.3
Stemt de werkzaamheden af met de betrokkenen
E
Samenwerken en overleggen
Q
Plannen en organiseren
3.6
Evalueert de geboden ondersteuning
D
Aandacht en begrip tonen
J
Formuleren en rapporteren
M
Analyseren
Typering
Linda volgt de opleidingmedewerker maatschappelijke zorg en zit in haar laatste jaar. Zij
loopt stage bij de StichtingWisselwerk. Wisselwerk biedt dagbesteding aanmensenmet een
licht verstandelijke handicap.
Linda heeft Dennis uitgekozen voor de stageopdracht waarbij ze een hulpvraag gaat
formuleren. Dennis is een jongenmet een licht verstandelijke beperking die werkt bij de
StichtingWisselwerkmet als doel om arbeidsvaardigheden aan te leren.
Als eerste gaat Linda informatie verzamelen over zijn achtergrond door zijn dossier te lezen
en verschillende observatie uit te oefenen. In het verslag van dementor leest ze:
“D. is jongvolwassenmaar eigenlijknog eenkind. D. vraagt veel
aandacht vande begeleidingdoordat hij vaak conflictenheeft
met andere cliënten. Deze conflicten ontstaanmeestal doorzijn
onhandige opmerkingen. D. gaat vaakbij andere activiteitenzitten
alshijnietweetwat hijmoet doen ofgeenzinheeft inzijn eigen
werk. D. ismakkelijkaf te leiden. D. vindt het leuk omandere
cliënten te plagen.AlsD.wordt aangesproken opzijngedragwordt
hij boos en looptweg. D. zietgeenwerk enheeft dan ook constante
aansturingnodig.Hijneemtweinig totgeen initiatief.”
Door de verzamelde informatie heeft Linda verschillende ideeën voor een hulpvraag. Eén van
de hulpvragen die ze heeft geformuleerd is:
“HoekanDennis leren éénactiviteitgedurende 15minuten
onafgebrokenuit te voeren?”
