PROEVE 3
7
Je hebt kort geleden een workshop ‘Omgaanmet een epileptisch insult’, gegeven aan de
tweedejaars stagiaires van de BOL-opleiding voor verpleegkundige. Dit kwam vandaag
goed van pas. Abe, een zorgvrager met een verstandelijke beperking, kreeg een aanval
terwijl hij op het toilet zat. Omdat het bekend is dat Abe epilepsie heeft, wordt hij op het
toilet vastgezet met een heupband om te voorkomen dat hij valt tijdens een insult. Ook
moet tijdens een insult zijn hoofd ondersteund worden om verwondingen tegen te gaan
en om zijn luchtwegen vrij te houden. Jeannette, 2e jaars stagiaire, was als eerste bij Abe
en handelde uitstekend. Jij bespreekt na afloop de situatiemet Jeannette en geeft haar
positieve feedback op haar deskundige optreden. Jeannette glimlacht en trots zegt ze:
“Ik vond de workshop ook zo boeiend, daardoor heb ik goed onthouden wat ik moest doen.”
In de rapportage van Abe noteer je vervolgens het verloop van het epileptisch insult en de
reactie van Abe daarna. De behandelende neuroloog heeft hier nadrukkelijk om gevraagd
omdat hij inzicht wil krijgen in het effect van de anti-epileptica die Abe slikt. Terwijl je in
het dossier van Abe de gegevens van hem doorloopt, valt het je op dat dit al de 4e aanval
in een week tijd is. Je besluit om dit in de dagrapportage te zetten en voor te stellen om
de afspraak met de neuroloog te vervroegen.
Je leest in de bovenstaande voorbeelden over de zorg voor mensenmet een verstandelijke
beperking, dat je als verpleegkundige een gevarieerd takenpakket hebt. In deze eindfase van de
opleiding wordt van jou verwacht dat je, naast de taken die gekoppeld zijn aan de totale zorg,
in staat bent om een bijdrage te leveren aan de professionalisering van het verpleegkundig
beroep. Professionaliseren betekent dat verpleegkundigen zich duidelijk onderscheiden
van andere beroepsgroepen. Hierbij staan vragen centraal zoals: “Wat is de essentie van
verplegen? Wat reken ik als verpleegkundige tot mijn taken?” Visieontwikkeling, visiedeling
en deskundigheidsbevordering zijn belangrijke voorwaarden om als verpleegkundige bewust en
bekwaam te handelen.
Ook ben je in deze fase van de opleiding een rolmodel voor nieuwe collega’s en stagiaires. Je
hebt een voorbeeldfunctie in de wijze waarop jij invulling geeft aan de verpleegkundige zorg
en begeleiding. Je levert een waardevolle bijdrage aan de verdere professionalisering van het
verpleegkundige beroep door bijvoorbeeld het verzorgen van klinische lessen, het bijdragen
aan protocolontwikkeling, door deelname aan een werkgroep en het lidmaatschap van een
beroepsvereniging. Je bent als verpleegkundige op de hoogte van actuele ontwikkelingen, nieuwe
inzichten en recente onderzoeksresultaten die leiden tot kwaliteitsverhoging van de zorg.
