Previous Page  308 / 314 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 308 / 314 Next Page
Page Background

305

d ium eller s o m en N ø d h a v n fo r sk u ffe d e F o r h a a b n in g e r o g

m e r eller m in d re h a v a re re d e E k s is te n s e r , m e n at d er und er

S k o le n s B a n n e r fy lk e r s ig en S k a re , der ikk e k en d er n o g e n

s tø rre o g h e rlig e re O p g a v e end d en , de tje n e r, sk y ld e s i

h ø je s te G ra d d en L æ r e r s ta b , der sam le d e s ig o jn F rk . Z a h le

o g h e n d e s u n g e S k o le ta n k e .

O g ser v i h e n til L æ re r in d e r n e s sæ rlig e S ta n d , da er F rk .

Z a h le s In d fly d e ls e endnu ty d e lig e r e at p a a v ise . F ø r h en d es

T id v a r en L æ re r in d e i A lm in d e lig h e d k u n lid et a g te t, i b e d ­

ste T ilfæ ld e b e tr a g te t m e d v e n lig M e d y n k . I H o v e d s ta d e n s

S k o le r fik s e lv de d y g tig e le t P ræ g af F rk . T r u m f m eier, de m e re

fo r s a g te fø r te en tr ist o g o v e r se t T ilv æ r e ls e , o g om k r in g i

P r iv a tfam ilie r n e p a a L a n d e t b le v d en in d fø d te L æ re rin d e ,

d er ik k e k u n d e o p træ d e m e d F o r d r in g e r s om de u d en la n d sk e

G u v e r n a n te r , n æ rm e s t b e tr a g te t s o m et n ø d v en d ig t O n d e . —

Ik k e m a n g e A a r e fter, at F r k . Z a h le h a v d e o p re tte t sin » F o r ­

h in d rin g sa n s ta lt fo r d a a rlig e L æ re r in d e r «, v a r S tillin g e n h elt

fo ra n d re t. H je m m e n e a a b n e d e s ig m e d G læ d e fo r de d an ­

n e d e , b e sk e d n e u n g e P ig e r , d er v a r saa g e n n em træ n g t af

O v e r b e v is n in g e n om , h v o r lid t de ku n d e, o g h v o r sto re K r a v

de m a a tte stille til s ig se lv fo r at k u n n e b e sta a o v er fo r d eres

e g e n S am v ittig h e d s D o m . S en ere h a r m a n g e n an d en K u r s u s -

o g S k o le b e sty re rin d e ta g e t L æ re rin d e u d d a n n e lsen i sin

H a a n d , m e n a t d et v a r F r k . Z a h le , d er v iste V e je n , h ar hun

s e lv i le v en d e L iv e o g v i and re efter h en d e s D ø d h a ft u ta llig e

V id n e s b y r d om .

S o m F r k . Z a h le h ø jn e d e L æ re rin d e sta n d en , saa led es h ø j­

n e d e h u n i d et a lm in d e lig e O m d ø m m e h ele d en d an sk e P ig e ­

sk o le . J e g b e h ø v e r b lo t at h e n v ise til o v en fo r an fø rte U d ­

ta le ls e r af »S p e c ta tr ix « om v o re fo rd æ rv e lig e P ig e in stitu tte r

fo r at k o n sta te re d et L a v m a a l a f A g te ls e , d er skæ n k ed e s

P ig e s k o le n . K u n m e d et S u k an b ra g te s B ø rn fra g o d e, d an ­

n e d e H je m , d er ik k e h a v d e R a a d til den d yre P riv a tu n d e r­

v is n in g , i de fo rh o ld sv is fa a »b ed re« S k o ler, der fa n d te s. F rk .

Z a h le h a v d e k un h a ft sin S k o le i fa a A a r , fø r H o v e d s ta d e n s

Natalie Zahle.

20