125 / 208
Tabel III.
Indskudsmateriale
Raat Ler
Moler
Glasuld
Rockwool
Gennemløb i den 1. Time
4 1
116 1
190 1
2 1
Gennemløb i den 24. Time
3 1
97 1
150 1
3 1
Totalt Gennemløb
72 1
ca.
2400 1
ca.
3900 1
71 1
Vægt af Indskudsmaterialer pr. m2
24 Timer efter Forsøgets Afslutning
103 kg
50 kg
20 kg
8 kg
Vandoptagelse pr. m2 24 Timer
efter Forsøgets Afslutning
23 kg
30 kg
17 kg
0,5 kg
I T a b e l I I I a n g iv e s d e V a n d m æ n g d e r i L iter, der
o p sam led es i h e n h o ld sv is d e n i . o g d en 2 4 . T im e sam t
i h e le F o rsø g stid en . D e su d e n er a n g iv e t K v a d r a t
m e te rvæ g te n 2 4 T im e r efter F o rsø g ets A fslu tn in g .
Fig. 7 og 8.
Billederne viser Forskydning paa Grund af Fugtighed af Ind
skudsbrædder henlagt paa Lister og ikke i Noter.
M e d selv e E ta g ea d sk ille lsem e ia g tto g e s et F o r
h o ld u n d e r F o rsø g en es » fo r b e red en d e Ø v elser« , n em
lig F ø lg ern e a f V a n d e ts In d v irk n in g p a a In d sk u d s-
b ræ d d ern e, n a a r disse som h er h e n la a p a a L ister
o g ikke i N o ter. D a g e n efte r V a n d p a a fø r sie n sa a
m a n , at In d sk u d sb ræ d d em e h a v d e » sk u d t R y g « som
v ist p a a F ig . 7, og efter U d tø r r in g som v ist p a a
F ig . 8.
H v o rled es In d sk u d sm a te ria lem e s T ilsta n d v a r e f
ter d ette, b eh ø v er v ist in g e n næ rm ere F o rk la rin g,
m e n F o rh o ld et er n æ p p e h e lt u k en d t, id e t d e n æ ldre,
erfa rn e T øm rer, som sam m en tøm red e E ta g ea d sk il
le lsem e p a a S ta tsp rø v ean sta lten , v a r klar o v er d en n e
F a re o g a ltid søm m ed e en L iste o g sa a o v e n over
In d sk u d sb ræ d d em e.
S om et sam let R esu lta t a f U n d ersø g e lser n e k an
m a n fastsla a , a t d e fire In d sk u d sm a teria ler m e d H e n
sy n til M o d sta n d sd y g tig h ed for Ild , V a rm e iso la tio n s-
e v n e o g L y d iso ler in g se v n e i d et sto re o g h e le ikke
u d v iser a fg ø r e n d e F o rsk ellig h ed er, id e t d e fleste a f
M a ter ia ler n e h a r m in d re F o rtrin p a a e t a f d e fo r
sk ellig e O m ra a d e r.
M e d H e n s y n til V a n d g e n n em træ n g e lig h e d b liv er
F o r h o ld e t n o g e t v a n sk elig ere, o g d e v id t fo r sk e llig e
R esu lta ter, som d e tre V a n d g e n n em træ n g e lig h e d sfo r -
sø g h a r fø r t til, g ø r d e t v a n sk e lig t a t d ra g e n o g e n
klar S lu tn in g m e d H e n sy n til d e fo rsk ellig e M a te r ia
lers V æ r d i i P raksis. D e r er n æ p p e T v iv l om , a t a d
sk illig e F o rh o ld a f m ere tilfæ ld ig K a ra k ter, som k a n
h a v e væ ret til S ted e, h a r k u n n e t p a a v ir k e R e s u lta
tern e i ikke u v æ sen tlig G ra d . F o r E k sem p el v il R e v
n er eller K n a sth u lle r i B ræ d d ern e, R ifte r i M a a t-
t e m e o.
1
. F e jl i F o rb in d else m e d d e v e d M a a tte m e s
S y n in g frem b r a g te H u lle r k u n n e m e d v ir k e til e t væ
sen tlig t h u rtig ere G e n n em lø b a f V a n d e t, lig e som
F o rsk yd n in g er i In d sk u d sb ræ d d em e , d er u n d e r læ n
g ere V a n d p a a v ir k n in g v il b u ln e u d , k a n f a a I n d fly
d else i d e n m o d sa tte R e tn in g . V e d F o rsø g en e m e d
M o le rin d sk u d k a n d et in d la g te P a p ir la g , h v o r p a a
M o le re t er a n b ra g t, o g sa a væ re a f B e ty d n in g o g
m u lig v is i M o d sæ tn in g til M a a tte m e s g e n n e m h u l
le d e P a p ir la g rep ræ sen tere e n ret b e ty d e lig M o d
sta n d m o d V a n d g e n n em træ n g n in g , id e t d e t b ræ n d te,
kn u ste M o le r n o k k a n o p ta g e e n D e l V a n d , m e n
p a a G ru n d a f sin store K om stø r r e lse ikke k a n
sta n d se V a n d e t. B em æ rk elsesvæ rd ig t er d e t o g sa a ,
a t n o g le a f M a ter ia ler n e efte r a t h a v e o p ta g e t en
stor V a n d m æ n g d e fa ld er sam m e n , o g at U d tø r r in
g en fo r eg a a r m e g e t la n g som t o g ik k e fø rer til, a t
M a a tte m e fa a r deres tid lig e re fu ld e T y k k else. M u
lig h e d e n fo r O p ta g e lse a f ret store V a n d m æ n g d e r
a f In d sk u d sm a te r ia lem e k an g iv e A n le d n in g til V a n
sk eligh ed er v e d at fa a e n T ræ e ta g ea d sk illelse u d
tørret, efter at d en som F ø lg e a f V a n d s k a d e eller-
18