7 / 54
7
STAP 1 ORIËNTEREN
ACTIVITEITEN
1.1
Vraag aan je docent om informatie (PowerPoint/video e.d.) over de
werking van het koelsysteem.
Bekijk deze informatie samen met je basisgroep.
Bespreek de informatie die je hebt gekregen aan de hand van de
volgende vragen:
1 Waarom is het koelsysteem zo noodzakelijk voor een motor?
2 Uit welke onderdelen bestaat het koelsysteem?
3 Je hebt gezien hoe koelsystemen zijn opgebouwd. Heb je wat
aan die informatie? Is de informatie voldoende om met een
reparatie aan het koelsysteem te beginnen? Informeer anders
naar aanvullende informatie.
4 Heb je al eerder een koelsysteem gecontroleerd? Hoe ging dat
in zijn werk?
5 Waarom mag je niet te lang doorrijden met een defect
koelsysteem?
1.2
Bij het controleren, vervangen en repareren krijg je met verschil-
lende merken te maken.
1 Met welk(e) merk(en) kom jij het meest in aanraking?
2 Neem van je werk of uit de werkplaats op school een voorbeeld
mee van een defecte koelvloeistofpomp.
3 Bespreek in je groep wat er defect is en wat de mogelijke
oorzaak is van dat defect.
Opmerking
Bekijk voor je begint eerst alle opdrachten van deze beroepstaak.
Bedenk voor je begint op welke manier je de antwoorden kunt vinden. Dat kan
door:
• Vragen stellen aan een collega.
• Kijken bij een collega.
• Vragen stellen aan de werkbegeleider of praktijkopleider.
• Kijken naar de werkbegeleider of praktijkopleider die het voordoet.
• Vragen stellen aan een andere leerling die de antwoorden al weet.
• Kijken naar andere leerlingen die het koelsysteem controleren.
• Een video of cd-rom over de controle van het koelsysteem bekijken.
• Een hoofdstuk hierover in je leerboek doorlezen.
Opmerking
Werk je (nog) niet in een bedrijf?
Vraag dan de informatie op in de werkplaats van school.