GESPECIALISEERDPEDAGOGISCHMEDEWERKER4KINDEROPVANG-PEDAGOGISCHMEDEWERKER4JEUGDZORG-Fase1,2EN3
56
7.2 Inhoudelijke toelichting op de fase-indeling
In de eerste fase van de opleiding
onderzoek je hoe je
het kind/de jongere kan ondersteunen bij persoonlijke
verzorging en ADL. Tevens draag je bij aan het onderhouden van de ruimte (en
spelmateriaal). Je neemt de hulpvraag van het kind/de jongere als uitgangspunt
en biedt opvang en activiteiten aan die de ontwikkeling van het kind/de jongere
stimuleren Daarvoor is het belangrijk dat je kennis hebt hoe je op methodische
wijze opvang en activiteiten aanbiedt en op welke wijze je (samen met het kind/
de jongere) zorg kan dragen voor de ruimte. Deze kennis ontwikkel je en toon je
aan in de ontwikkelingsgerichte beroepsprestaties. In fase 1 ben je vooral bezig
met de persoonlijke verzorging en de ontwikkeling van het kind/de jongere (in een
probleemloze situatie) en het onderhouden van de ruimte. In fase 1 zijn vier van de vijf
beroepsprestaties ontwikkelingsgericht, je overlegt over de voorbereiding en uitvoering
van de beroepsprestaties en wordt hierin begeleid.
Je bent verantwoordelijk voor de uitvoering van je eigen takenpakket en de
samenwerking met je collega’s.
In de tweede fase van de opleiding
voer je
twee ontwikkelingsgerichte en drie kwalificerende
beroepsprestaties uit. In de kwalificerende beroepsprestaties laat je zien dat je de
opdrachten zelfstandig uit kunt voeren. De complexiteit van je werkzaamheden
is toegenomen en ook je verantwoordelijkheid. Je bent verantwoordelijk voor de
uitvoering van je eigen takenpakket, de samenwerking met collega´s en de hele zorg-
en begeleidingscyclus. Je begeleidt kinderen/jongeren op methodische wijze bij de
ontwikkeling en de opvoeding. Je zorgt voor een veilige, hygiënische en uitdagende
leefomgeving en verbetert deze als dat nodig is. Je voert coördinerende taken uit en
werkt aan het versterken van je vakdeskundigheid. Er wordt van jou verwacht dat je
over voldoende kennis en vaardigheden beschikt om het kind/de jongere te kunnen
begeleiden. Daarnaast ben je in staat om je kennis en vaardigheden over te dragen aan
het kind/de jongere en/of hun ouders/vervangende opvoeders.
