9
ONDERSTEUNEN EN BEGELEIDEN BIJ PERSOONLIJKE VERZORGING EN ADL
voldoende
goed
onvoldoende
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
Beoordelingslijst
beroepsprestatie 1.5
Ondersteunen en begeleiden bij persoonlijke verzorging en ADL
(2012-pm-3-ko-bp1.5)
Naam student:
Opleiding:
Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang
Fase:
Cohort:
Datum:
Je past de werkprocessen en de verworven competenties uit de vorige beroepsprestaties of proeve toe binnen
deze beroepscontext.
Werkproces 2.2 Biedt het kind/de jongere persoonlijke verzorging
C Begeleiden
– adviseren
P
Dit betekent dat:
• je het kind adviseert over de persoonlijke verzorging
zodat:
• je zorgt dat het kind inzicht krijgt in de persoonlijke
verzorging en dit (zoveel mogelijk) zelfstandig kan
uitvoeren.
F Ethisch en integer
handelen
– integer handelen
P
Dit betekent dat:
• je discreet omgaat met lichaamscontact tijdens de
persoonlijke verzorging
• je de vertrouwelijkheid respecteert
zodat:
• je zorgt dat het kind zich op zijn gemak voelt.
K Vakdeskundigheid
toepassen
– vakspecifieke mentale
vermogens aanwenden
P
Dit betekent dat:
• je de dynamiek van (met name) baby’s en jonge kinderen
herkent
• je continu alert bent op deze dynamiek
zodat:
• je tijdig en adequaat reageert en daarmee ongelukken
voorkomt.
