Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  9 / 57 Next Page
Basic version Information
Show Menu
Previous Page 9 / 57 Next Page
Page Background

9

Frezen CNC 2

BEgElEIdErSINFOrMATIE

orGANISAtIe

uItVoereN ProJeCttAAK

deze projecttaak zal in hoofdzaak uitgevoerd worden

bij het leerbedrijf.

Het kan zijn dat deze taak niet bij het bedrijf

uitgevoerd kan worden i.v.m. machinebezetting e.d.

Als dit niet mogelijk is kan, in overleg met de school

(rOC), besloten worden om enkele opdrachten op

school te laten uitvoeren.

Voor de theorie moet er een beroep gedaan worden

op een regionaal opleidingscentrum (rOC). de

leerling kan deze kennis op doen tijdens workshops,

lessen, excursies etc.

INhoud VAN deZe ProJeCttAAK

In deze taak gaat de leerling de technieken die

te maken hebben met het programmeren van

ingewikkelde contouren onderzoeken. de producten

worden aan beide zijden bewerkt en vorm- en

plaatstoleranties en ruwheden spelen hierbij een

rol. In deze taak wordt ook aandacht besteed aan

klemmen en positioneren en machineopbouw zoals

kogelomloopspil, geleidingen, motoren, machinebed

e.d. Ook zal op basis van product en materiaalsoort

de bewerkingsmethode bepaald moeten worden.

Ook de toepassingsmogelijkheden met voor- en

nadelen dienen te worden aangegeven. Een

voorbeeld van een product dat bij deze taak zou

passen is hiernaast weergegeven.

PrAKtIJK eN theorIe

de onderwerpen, theorie en praktijk zijn te vinden in

de planners en het ‘Overallschema voor de Allround

verspaner 94312’ op de bestelsite:

www.consortiumbo.nl

> kies Bestellen >

Na login kies voor menu downloads > MEI >

Niveau 3

Vervolgens zijn de documenten te vinden bij de

betreffende opleiding.

Materiaal voor leerlingen is downloadbaar via:

http://www.consortiumbo.nl/site/Techniek_ICT_

mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html

Nederlands

de ondersteuning en beoordeling van

taalactiviteiten is niet alleen een taak van de

docent talen, maar van het hele opleidingsteam.

door niet alleen in ingeroosterde uren met taal

bezig te zijn, maar consequent binnen het hele

opleidingsteam aandacht aan taalontwikkeling

te besteden, kunnen studenten ‘kilometers’

maken, waardoor ze hun talen op peil brengen

en houden. dit noemen we de ‘drieslag

taalontwikkeling’.

Bij de projecttaken zijn taalkaarten ontwikkeld

volgens Meijerink.

Een toelichting op de drieslagmethode en

werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www.

consortiumbo.nl > kies Bestellen > Na login kunt

u via het menu downloads de materialen vinden

bij deze opleiding.