VERPLEEGKUNDIGE - FasE 2
6
susan loopt stage bij een groep psychogeriatrische zorgvragers. Zojuist heeft haar
begeleider haar bij zich geroepen. susan blijkt bij meneer De Boer vier eenheden insuline
te veel gespoten te hebben. Ze vult eenMIB-formulier in. Gelukkig heeft meneer weinig
schade ondervonden, maar als susan bedenkt wat er allemaal fout had kunnen gaan, voelt
ze zich helemaal naar worden. Ze realiseert zich ook dat ze onvoldoende bekwaam is en
daardoor onzorgvuldig handelt. Ze wordt er zich van bewust dat ze te gretig is en alles
graagmeteen zelf wil doen. “Door te snel verpleegtechnische handelingen zelfstandig uit
te voeren, loop ik het risico om grote fouten temaken,“ zegt ze tegen haar begeleider. “Ik
maak hierover een leerdoel.”
Oriënteren en Plannen
Overlegmet je begeleider over je POP en de voorwaarden voor het uitvoeren van de opdracht
in de beroepsprestatie. Bekijk de resultaten en de beoordelingslijst. Wanneer bepaalde
bewijsstukken niet haalbaar zijn, zoek dan naar vervangende bewijsstukken. soms is het nodig
dat je een aanvullend bewijsstuk inlevert. Bespreek je keuze voor de bewijsstukkenmet je
begeleider. Maak vervolgens je PaP. Leg een inleverdatum voor de resultaten vast.
stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.
GO / NO GO
Demoeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven.
Demate van
complexiteit van de
beroepssituatie
Demate van
zelfsturing
Demate van
verantwoordelijkheid
voor
gesloten context
geleid
uitvoering van eigen takenpakket
open context
begeleid
jouw samenwerkingmet collega’s
complexe context
zelfstandig
de hele zorg- en begeleidingscyclus
aansturing van collega’s op hetzelfde
of lager niveau
