Table of Contents Table of Contents
Previous Page  6 / 290 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 6 / 290 Next Page
Page Background

6

|

D-pupillen

Wel bespreken we heel specifieke dingen. Over traptechniek bijvoorbeeld,

dat-ie moet doorzwaaien met zijn been. Maar ik wil het allemaal niet te

belangrijk maken. Hij gaat ook niet naar een voetbalschool voor extra

technieklessen. Ik wil hem vrij laten, en andere sporten laten uitproberen.

Hij tennist heel aardig.

In het 11 tegen 11 spelen D-pupillen voor het eerst het voetbal van vol­

wassenen. Voor hen is heel veel nieuw. Groot veld, veel spelers, veel

nieuwe regels. Ik heb het geluk dat de spelers van Ajax D2 bij de E-pupillen

er al kennis mee maakten. Dat is uitzonderlijk hoor, voor de gemiddelde

E-pupil is 7 tegen 7 op een half veld een prima vorm. Maar tegen de tijd dat

deze toptalenten onder mijn hoede komen, kunnen ze al goed op een groot

veld uit de voeten. Daar borduur ik dan op voort.

Waar ik de D2 van Ajax op coach? Leer ik ze spelen ‘vanuit een basistaak

op het veld’, zoals volgens de KNVB goed bij D-pupillen past? Ik vind

spelen vanuit een ‘basistaak’ wel sterk uitgedrukt. Wat wordt er van een

speler op een positie verwacht – okay. Bij het 7x7-voetbal van Hadley

Rangers merkte ik dat als je een speler op een positie zet, hij automatisch

al dingen gaat doen die daarbij horen. Bij 11x11 is dat niet anders. Een

linkshalf moet niet verder lopen dan de linksbuiten en hij moet vóór de

linksachter blijven staan. Een les waar ik als speler veel aan heb gehad: we

bewegen altijd met het héle team. Als de linksbuiten naar voren beweegt,

doet de rechtsachter dat ook. Al is het soms maar een stapje.

Wat als een backie van Ajax het niet snapt en blijft hangen? Dan leg ik hem

uit waarom het nodig is dat hij toch aansluit. Dat doe ik rustig op de

training, meestal niet rond de wedstrijd. Bij de wedstrijdbespreking een

week later roep ik hem bij het magneetbord en kijk ik of-ie het nu wel weet.

Het gaat erom dat hij het zelf ziet. Ik wil het uit zijn mond horen.

Spelers leren het meest als je ze de juiste vragen stelt. Dan gaan ze zelf

nadenken. Dat probeer ik bij Ajax ook. Neem het positiespel dat wij spelers