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Stichting Consortium Beroepsonderwijs
Z&W
serie 2012
Opleiding: Verpleegkundige
Fase:3
3.3 Professionaliseren (2012-vp-bp3.3agz)
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B. Qualitätsverbesserung
Sie liefern einen aktiven Beitrag zur Verbesserung der Qualität der Pflege im Krankenhaus.
Zu diesem Zweck wählen Sie ein aktuelles Thema in Ihrem Ausbildungsbetrieb, von dem Sie
und Ihr Team denken, dass es zur Verbesserung der Pflege beitragen kann.
Führen Sie eine Qualitätsstudie durch:
Wählen Sie gemeinsam mit Ihrem Team ein aktuelles und relevantes Thema.
Vertiefen Sie sich in das Thema und die Untersuchungsmöglichkeiten.
Verwenden Sie zur näheren Untersuchung ein Messinstrument, das zu dem Thema
passt.
Führen Sie eine 0-Messung aus. Sorgen Sie für Zuverlässigkeit und Validität.
Beziehen Sie Ihr Team ein.
Ziehen Sie Schlussfolgerungen aus Ihrer Studie und machen Sie einen begründeten
Verbesserungsvorschlag.
Präsentieren Sie Ihren Kollegen Ihr Wissen und Ihre Expertise über den
Verbesserungsvorschlag.
Verarbeiten Sie das Feedback und treffen Sie Vereinbarungen bezüglich der
Ausführung.
Implementieren Sie Ihren Verbesserungsplan.
Nehmen Sie nach einiger Zeit eine weitere Messung mit demselben Instrument vor
(die 1-Messung).
Erstellen Sie eine schriftliche Zusammenfassung, in der Sie die Unterschiede
zwischen der 0- und der 1-Messung aufzeigen.
C. Weiterentwicklung der Sachkenntnis
Sie arbeiten an diversen Formen der Weiterentwicklung von Sachkenntnis in Ihrem Team.
Tun Sie das auf eine Art und Weise, die zu Ihrer Berufspraxis passt und Einfluss auf diese
hat. Diese Aufgabe besteht aus drei Teilen:
Untersuchung der Weiterentwicklung von Sachkenntnis
Beschreiben Sie, welche Möglichkeiten der Weiterentwicklung von Sachkenntnis in Ihrem
Ausbildungsbetrieb angeboten werden. Zu diesem Zweck untersuchen Sie, welche
Weiterbildungen organisiert, welche Fachmagazine gelesen, welche Symposien veranstaltet
oder besucht werden. Geben Sie auch an, wie das geschieht und warum. Darüber hinaus
benennen Sie die Auswirkung auf die Qualität der Krankenpflege.
Inventarisieren Sie, welchen Bedarf es bezüglich der Weiterentwicklung von Sachkenntnis
noch gibt.
Halten einer klinischen Unterrichtsstunde
Auf der Grundlage dieser Inventarisierung wählen Sie ein geeignetes Thema für eine
klinische Unterrichtsstunde. Organisieren Sie diese klinische Unterrichtsstunde für Ihre
Kollegen. Besprechen Sie die Wahl Ihres Themas mit Ihrem Team. Sorgen Sie für eine
abwechslungsreiche Stunde.
Halten Sie die Unterrichtsstunde. Werten Sie die klinische Unterrichtsstunde mithilfe eines
selbst entwickelten Beurteilungsbogens aus. Werten Sie den Inhalt und die Art und Weise,
auf welche Sie Ihre Fachkenntnisse vermittelt haben, aus. Erstellen Sie eine Übersicht der
Beurteilungsformulare und analysieren Sie die Informationen der Beurteilung.
Schreiben eines Artikels oder Wikis
Verarbeiten Sie den Inhalt Ihrer klinischen Unterrichtsstunde in einem Artikel oder Wiki für
ein Fach- oder Ausbildungsmagazin, Wikipedia oder das Intranet Ihres Ausbildungsbetriebs.
D. Vision der Entwicklungen