MEDEWERKERMAATSCHAPPELIJKE ZORG - Fase 1, 2 EN 3
16
1.4 Borgen van de resultaten
Bij het competentiegericht leren is de zelfsturing van jou als student een belangrijk
aspect van je leerproces. Om de ontwikkeling van je leerproces te volgen, zijn er
verschillende instrumenten. Eén daarvan is demonitor. Hierin staan per fase alle
onderdelenmet bewijsstukken, gekoppeld aan de kerntaken, werkprocessen en
competenties. Je kunt demonitor gebruiken als een individueel student-volginstrument.
Jij en je begeleiders registreren in demonitor in welkemate je leerproces vordert of
stagneert.
Je kunt demonitor bij je opleiding opvragen. Van demonitor zijn er papieren en digitale
versies beschikbaar. In de digitale versie is het mogelijk om cellen aan te klikkenmet
toelichtende informatie.
Monitor Fase 1
Begeleider:
KD2011
Periode+datum:
Beroepsprestaties
Resultaten
Ontwikkelingsgericht/kwalificerend
Beoordelaars
BPV / binnenschools
Portfolio
Overzicht competenties
ontwikkelscore r-p-t
normscoreR-P-T
Opmerkingen
BP 1.1 Informatie verzamelen
Specifieke bewijsstukken
O
werkprocessen
1.1 Inventariseert hulpvragen van de cliënt
A. Afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie
D. Aandacht en begrip tonen
p
B. Observatieverslag van twee clienten, uitgevoerd volgens verschillendemethodieken en
technieken
N. Onderzoeken
r
C. Rapportage van gesprekkenmet twee cliënten en hun cliëntsysteem, waarin je de juiste
gegevens hebt verzameld over de cliënt en hun ondersteuning
D. Een samenvatting en de feedback van je begeleider in de praktijk
MMZMedewerkermaatschappelijke zorg
NaamStudent:
Opleiding:
Het borgen van resultaten wil zeggen: vastleggen van je resultaten. Het hulpmiddel
om je resultaten te borgen is de
kwalificerende competentiescoretabel
. Het hele
opleidingstraject is in de competentiescoretabel vastgelegd in ijkpunten die gekoppeld
zijn aan de kwalificerende onderdelen in demethodemix. Deze tabel vult zich geleidelijk
op basis van de resultaten van je competentieontwikkeling.
Positieve resultaten in relatie tot toenemende competentieontwikkeling over de totale
opleiding zullen uiteindelijk leiden tot de kwalificatie voor het beroep, het ‘diploma’.
Dit betekent dat je in alle fasen de vastgestelde competenties binnen werkprocessen
met de kwalificerende scores
R
,
P
of
T
hebt aangetoond. Hierover lees jemeer in de
hoofdstukken 2 en 3.
