BEGELEIDERSINFORMATIE
Vernieuwbouw
73
Indirecte gevolgen
• Het inventariseren van opvattingen van partijen over stedelijke vernieuwing.
• Het formuleren van een eigen mening over de opvattingen over stedelijke
vernieuwing.
• Het plannen van een discussie over dat onderwerp.
• Het onderzoeken van het eigen vernieuwbouwproject als onderdeel van
stedelijke vernieuwing en de beoogde doelen van het project.
• Het formuleren van indirecte gevolgen voor buurt/wijk van
vernieuwbouwproject.
De studenten kunnen taken verdelen, alleen moeten ze wel hun eigen mening
formuleren over de opvattingen over stedelijke vernieuwing voor de discussie
(let op de planning). Er zouden bijvoorbeeld twee groepen gevormd kunnen
worden, waarvan één de directe en de ander de indirecte gevolgen onder
zoekt. Van belang daarbij is een goede informatievoorziening. Ze bepalen hoe
zij het herontwerp en de gevolgen voor de wijk het best kunnen laten zien.
Ook bedenken ze de wijze waarop bezoekers van de inloopdagen het best hun
mening kunnen geven. In het Plan van Aanpak moeten dan ook overlegmo
menten gepland worden.
De studenten geven aan hoe ze teksten verzamelen en woordenlijsten
aanleggen.
De studenten maken een verdeling voor de presentatie aan de delegatie: geven
aan wie welk project of onderdeel van project behandelt. Ze bepalen welke
informatie aan de orde moet komen en de taal of talen waarin de presentatie
gegeven moet worden. De studenten bereiden de presentatie voor en oefenen.
3. Realiseren
De studenten verzamelen informatie. In eerste instantie over hun vernieuw
bouwproject. Ze maken een overzicht van gevolgen voor bewoners, variërend
van herhuisvesting, tijdelijke huisvesting, overlast bij aanleg straten, riolering etc.
tot lawaai, onderbreking water- en stroomvoorziening etc. De manieren om die
overlast zoveel mogelijk te beperken, kunnen in de bronnen (voorbeeldprojecten)
gevonden worden.
De studenten staan bezoekers te woord tijdens de inloopdagen. Ze kunnen
daarbij de taken verdelen. Bij het bezoek van de buitenlandse delegatie leiden de
studenten hen rond en geven bij elk onderdeel een korte uitleg of presentatie. De
studenten houden de presentatie in Engels. Ze houden de tijd van ongeveer 20
minuten in de gaten.
