5
BEGELEIDEN BIJ HET OPTIMALISEREN VAN DE LEEFSITUATIE
Werkprocessen met de competenties van deze
beroepsprestatie
Nummer en titel van het werkproces
Competenties bij het werkproces
2.5
Ondersteunt het kind/de jongere bij werk,
scholing en vrije tijd
C
Begeleiden
E
Samenwerken en overleggen
3.8
Evalueert de werkzaamheden
D
Aandacht en begrip tonen
J
Formuleren en rapporteren
M
Analyseren
Typering
Een belangrijke taak van de pedagogisch medewerker in de jeugdzorg is het begeleiden van het
kind/de jongere. Zij verzamelt regelmatig gegevens over de leefsituatie van het kind/de jongere
om de zorgverlening te evalueren en zo nodig bij te sturen. Dit doet ze in overleg met de jongere
en betrokkenen.
Zij verzamelt en analyseert gegevens, kijkt of er voldoende voortgang is en legt de conclusies
vast in het dossier. Zij informeert het kind/de jongere over mogelijkheden voor scholing, werk en
vrije tijdsbesteding en begeleidt hem/haar en zijn ouders/vervangende opvoeders bij het maken
van keuzes.
John is 14 jaar en woont in ‘Het Anker’, een gezinshuis voor jongeren van 12 tot 16 jaar.
Hij was op school door zijn gedrag niet meer te handhaven. De thuissituatie van John is
behoorlijk problematisch waardoor er tot een uithuisplaatsing is besloten. Inmiddels zijn
de ouders van John ontheven uit de ouderlijke macht en berust de voogdij over hem bij
Jeugdzorg.
Samen met John en zijn voogd van Jeugdzorg is er vanuit ‘Het Anker’ een begeleidingsplan
opgesteld.
Desiree is de mentor van John. Vanmiddag is er een evaluatie van het begeleidingsplan.
Bij deze evaluatie zullen aanwezig zijn: John, zijn voogd, een maatschappelijk werker, de
psycholoog, de teamleider en Desiree.
Gedurende de zes maanden dat John in het gezinshuis is, heeft Desiree nauwkeurig alle
gegevens over het functioneren van John verzameld. Ook heeft zij regelmatig gesprekken
met de school van John en met de trainer van de voetbalclub gevoerd. Alle informatie
heeft ze verwerkt in een rapportage. Desiree heeft de rapportage besproken met John en
vanmiddag wordt besproken of er punten in het begeleidingsplan moeten worden bijgesteld.
