9 / 60
9
Nederlands
Bij Nederlands maken wij gebruik van de drieslagmethode:
1. Werken met communicatiemodel: zie het Basisdocument.
2. In te leveren resultaten beoordelen op basis van Raamwerk Nederlands.
3. Signalering van taalproblemen.
Lessuggesties:
• Lezen: lesstof, vakinformatie, gebruiksaanwijzingen en handboeken.
• Luisteren: uitleg lesstof, instructies, presentaties, overleg samenvatten.
• Spreken: samenvatten, uitleg geven, presenteren, mondelinge berichtgeving.
• Gesprekken voeren: het interview, het functionerings- en beoordelingsgesprek, het POP-gesprek en
evaluatiegesprek, werkoverleg, kritiek geven en ontvangen, met argumenten je mening geven.
• Schrijven: formuleren, rapporteren en verslagen maken, memo’s, eenvoudige correspondentie,
informatie samenvatten en omgaan met formulieren en checklisten.
Zie ook de bijlage Leerlijn Nederlands.
Moderne vreemde talen (MVT)
Uitwerking op basis van het Raamwerk Moderne Vreemde Talen.
Zie de eisen voor MVT in het Kwalificatiedossier en het Brondocument Leren, Loopbaan en
Burgerschap). Geef aan welke vaardigheden MVT in deze projecttaak zeker aan de orde dienen te
komen.
• Leesvaardigheid
• Luistervaardigheid
• Spreekvaardigheid
• Gesprekken voeren
• Spreekvaardigheid
Rekenen en Wiskunde
Uitwerking op basis van het Raamwerk Rekenen en Wiskunde.
Zie de eisen voor Rekenen en Wiskunde in het Kwalificatiedossier en het Brondocument Leren,
Loopbaan en Burgerschap
• Getallen, hoeveelheden en maten niveau X2
• Ruimte en vorm niveau X2
• Gegevensverwerking, onzekerheid niveau X2
• Verbanden, veranderingen. Niveau X2
Leren, loopbaan en burgerschap (LLB)
Uitwerking op basis van het Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap.
In de stappen van de projecttaak komen de werkprocessen van de kerntaken 1, 2 en 4 van LLB als
volgt aan de orde:
1. Oriëntatie
1.1. Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling
4. Oplevering en evaluatie 2.1. Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven