18 / 48
18
KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES
• Zie de beoordelingsmonitor van deze projecttaak.
• Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren,
Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld staan in hoofdstuk 2 paragraaf 2.3.
STUDIEBRONNEN
• Zie het leerlingendeel bij Bronnen
TE BEHANDELEN LESSTOF
• Zie het overzicht bij stap 1
Praktijk
• De leerling in staat stellen om praktische oefeningen te doen met riolering zoals:
• maatvoering, inkorten, lijmen, lassen e.d.
Theorie
Vakleer
• Zie ook bij stap 1
Nederlands
• Schrijven: een activiteitenplan maken en invullen
• Gesprekken voeren: werkbespreking activiteitenplan
Moderne vreemde talen
• Niet van toepassing
Rekenen en wiskunde
• Lengte
• Schalen
• Hoogte (peil berekenen)
• Aftekenen doorvoeringen
Leren, loopbaan en burgerschap
• Kent de regels en procedures van het eigen werk, bijv. kledingvoorschriften, opbergen van
gebruikte gereedschappen, aanwezigheid bij bijeenkomsten, arbeidstijden
• Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid
• Mondelinge en schriftelijke presentatievaardigheden
• Kent de kwaliteitseisen van eigen werkomgeving
Informatica
• MS-Word
• MS-Excel
• MS-PowerPoint
• Internet
• Informatie- en databasesystemen die op het bedrijf gebruikt worden
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Begeleider: BOL en BBL (projecttaak- en studie-/loopbaanbegeleider)
• Plannen van demonstratie een criteriumgericht interview.
• Voeren van evaluatiegesprek.
• Invullen van de beoordelingsmonitor.
• Vaststellen van leerdoelen voor de volgende projecttaak.
• Bepaalt GO/NO-GO.
Praktijkopleider: opleider in het bedrijf
• Praktijkopdrachten verzorgen
Praktijkbegeleider: instructeur op het ROC
• Praktijkopdrachten verzorgen
Vakdocenten: alle docenten
• Bij de theorie genoemde kennis overdragen (workshops, lessen en/of ondersteuning)