KOMPAS
3
Inhoud
Inleiding ............................................................................................................................... 4
1 Methodemix
.............................................................................................................. 6
1.1 Waarom de methodemix? ................................................................................... 6
1.2 Wat is de methodemix?....................................................................................... 7
a Beroepsprestaties .......................................................................................... 8
b Verantwoordingsverslag................................................................................ 9
c Assessmentgesprek........................................................................................ 9
1.3 Beoordelen ....................................................................................................... 10
a Prestatie-indicatoren .................................................................................... 11
b Bewijsstukken ............................................................................................. 12
c Cesuur........................................................................................................ 12
1.4 Borgen van resultaten ....................................................................................... 14
1.5 Portfolio ............................................................................................................ 15
2 Ontwikkelingsgerichte en kwalificerende beoordeling
................................ 16
2.1 Kwalificerende score.......................................................................................... 16
2.2 Ontwikkelingsgerichte score.............................................................................. 17
3 De moeilijkheidsgraad
......................................................................................... 18
3.1 Complexiteit...................................................................................................... 19
3.2 Zelfsturing ........................................................................................................ 19
3.3 Verantwoordelijkheid ........................................................................................ 20
4 Taal- en rekenvaardigheden
................................................................................ 21
4.1 Taal- en rekeneisen............................................................................................ 21
4.2 Het werken met taalprestaties ........................................................................... 22
4.3 De opzet van taalprestaties................................................................................ 23
4.4 De beoordeling van taalprestaties...................................................................... 23
5 Loopbaan- en Burgerschapsontwikkeling
........................................................ 24
5.1 Eisen voor loopbaan en burgerschap ................................................................ 24
5.2 Het werken met LB-prestaties ............................................................................ 24
5.3 De opzet van LB-prestaties................................................................................. 25
5.4 De beoordeling van LB-prestaties....................................................................... 26
6 Leren-leervaardigheden
....................................................................................... 27
6.1 Leren reflecteren, evalueren en verantwoorden volgens de STARRT-methode........ 28
6.2 Het maken van een POP/PAP ............................................................................ 32
6.3 De Wegwijzer ................................................................................................... 34
6.4 Aan de slag met leerprestaties ........................................................................... 36
a Leerprestatie: ‘Hoe leer ik?’ .......................................................................... 36
b Leerprestatie: ‘Samenwerkend leren’............................................................ 42
7 Fase-indeling van de opleiding
.......................................................................... 48
Bronvermelding .................................................................................................................. 50
