20 / 34
20
Evalueren en beoordelen
Tijdens deze taak word je beoordeeld op de volgende
aspecten:
• Is het formulier urenverantwoording correct
ingevuld?
• Zijn alle punten van de storingen- en wensenlijst
meegenomen?
• Is er correct en uitgebreid getest?
• Is er een juiste analyse van de resultaten gemaakt?
• Is er correct geformuleerd en gerapporteerd?
• Zijn de juiste prioriteiten gesteld?
WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES
De werkprocessen en competenties die aan bod komen zijn:
Werkproces:
2.1 Voorbereiden werkzaamheden
Competenties:
E Samenwerken en overleggen
K Vakdeskundigheid toepassen
Q Plannen en organiseren
R Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten
Werkproces:
2.4 Vaststellen van (omvang van)uit te voeren werkzaamheden
Competenties:
E Samenwerken en overleggen
K Vakdeskundigheid toepassen
Q Plannen en organiseren
Werkproces:
2.6 Testen en controleren van uitgevoerde werkzaamheden
Competenties:
K Vakdeskundigheid toepassen
L Materiaal en middelen inzetten
Deze competenties moeten worden beoordeeld en vastgelegd aan de hand van en op het beoorde-
lingsmonitor.
TE BEHANDELEN LESSTOF
Tijdens deze stap is er een aantal onderwerpen die de leerling zich eigen moet maken.
Vaktechnisch
Afhankelijk van het te maken voertuig worden de vaktechnische ondersteuning aangeboden.
Informatica
• Word.
• Excel.
Nederlands
• Maken van een draaiboek.
• Overleg met ‘klant’ en collega’s.
• Grammatica en spelling.
• Leren Loopbaan en Burgerschap
• Visiedocument