14 / 29
Stichting Consortium Beroepsonderwijs
Z&W serie 2014
14
Opleiding Praktijkopleider
2014-po-4-e3
Additionele beleidsopdracht binnen functioneren als examinator
Wanneer je kiest voor de additionele opdracht binnen dit examen (3), koppel je de werkprocessen
van kerntaak 1 en kerntaak 4 aan het functioneren als examinator. Voor de werkprocessen van
kerntaak 1 verzamel je gegevens over dit onderwerp vanuit en voor het BPV-beleidsplan. Ook
raadpleeg je andere bronnen die van belang zijn voor het examineren van studenten in de BPV. Je
overlegt hierover met interne en externe contacten. De verkregen informatie gebruik je als input
voor het beleidsplan over dit onderwerp.
Voor de werkprocessen van kerntaak 4 bewaak je de kwaliteit van examineren. Je deskundigheid
met betrekking tot examineren houd je op peil door vakliteratuur te lezen, kennis te delen met
collega’s en feedback te vragen. Nieuwe inzichten bespreek je met collega-examinatoren en
leidinggevenden. Tevens evalueer je het belang daarvan voor het BPV-beleidsplan.
Deze opdracht bestaat uit vier samenhangende deelopdrachten die in verband staan met vier
werkprocessen (4.3, 1.1, 1.2, 1.4).
Je doet een praktijkonderzoek naar het ‘examineren in de BPV’ en specifiek binnen examen 3 is je
onderzoek gericht op de rol van examinator in de BPV.
Werkproces 4.3 Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de begeleiding van
werkbegeleiders
Opdracht
Je evalueert periodiek de organisatie van de examinering, de verschillende leertrajecten en de
kwaliteit van de examinering.
Raadpleeg alle relevante gegevens en bronnen:
het bestaande BPV-beleidsplan
de huidige visie op examinering
de organisatiestructuur waarbinnen de examinering plaatsvindt (taken,
verantwoordelijkheden en bevoegdheden, positie van praktijkopleiders en werkbegeleiders
binnen de BPV)
de voorwaarden, eisen en mogelijkheden m.b.t. praktijkopleiders en werkbegeleiders
(kwaliteitscriteria voor functionarissen, deskundigheidsbevordering, inzet van mensen en
middelen, investering)
de positie van examinering binnen het leerplaatsprofiel
contacten met de school/opleidingsrichting van studenten
de verschillende belangen en wensen van studenten, examinatoren en betrokken
management.
Werkproces 1.1 Inventariseert gegevens voor het BPV-beleidsplan
Opdracht
Schematiseer de evaluatiegegevens uit de bovenstaande opdracht bij werkproces 4.3 in: huidig
beleid en wensen voor toekomstig beleid. Formuleer tevens verbeterpunten voor
kwaliteitsverbetering van de examinering.