24 |
UTDANNING
nr. 12/23. juni 2017
Når læreren trenger
Reportasje
En klasse somer ute av kontroll,
kan gjøre jobben til et mareritt for
læreren. Løsningen kan være en
nøye planlagt snuoperasjon.
TEKST
ArneSolli
Det hender at
en lærer kommer helt skjevt ut
med klassen sin. Da kan hun trenge hjelp, både
av hensyn til seg selv og av hensyn til læringsmil-
jøet i klassen, ifølge professor Erling Roland ved
Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger
(UiS). Roland har selv utviklet prinsippene i det
han kaller snumetoden og har samarbeidet med
PPT-veileder og rådgiver Bente Bakken om de
praktiske grepene.
– Det går ikke alltid an å forebygge, å tro dét er
naivt. Av og til er brannslokking det eneste som
nytter, for vi må ha virkemidler når det eksisterer
et problem. Snumetoden er et slikt virkemiddel,
sier Roland.
Han mener vi mangler kompetanse i problem-
løsning for klasserommet her til lands:
– Det henger nok sammen med at vi også man-
gler ideologien for det. Når det blir snakk om pro-
blemer, blir det fort mye politisk korrekt tale om
hvor viktig det er med forebygging, og så videre.
Operasjonen forberedes
Roland beskriver hvordan det kan gå til: Ved en
skole har en lærer av ulike årsaker fått svært store
problemer med klassen sin. Det kan dreie seg om
mobbing mellom elever som læreren ikke får
bukt med, eller det kan dreie seg om elever med
en atferd overfor læreren som hun ikke klarer å
håndtere. Resultatet er i alle fall en klasse med et
fullstendig ødelagt læringsmiljø på grunn av store
disiplinproblemer, og dette har pågått over lang
tid. Verken rektor eller pedagogisk-psykologisk
tjeneste (PPT) klarer å hjelpe læreren på tilfreds-
stillende vis. Men noen kommer på at kanskje
Læringsmiljøsenteret ved UiS kan hjelpe.
– Når vi drar til skolen, holder vi straks møte
med den aktuelle læreren, andre lærere som også
har denne klassen, og med rektor. De involverte
utgjør gjerne en gruppe på fire til seks personer.
Vi gjør det klart at tidsspennet i snuoperasjonen er
minst seks og kanskje åtte uker, og at dette vil bli