25 / 62
25
Projectwijzer 4 - Communiceren en diagnose stellen
Gebruik voor het maken van een Plan van Aanpak de volgende vragen.
1. Hoe gaan we de werkzaamheden verdelen?
2. Wie zoekt wat uit?
3. Wie verzamelt de informatie en stelt deze samen tot een verslag?
4. Welke bronnen worden geraadpleegd?
5. Een tijdsplanning opzetten: Wanneer moet het deelproject ingeleverd zijn?
6. Hoe en wanneer wisselen we de informatie binnen de projectgroep uit?
7. Hoe houd ik mijn persoonlijke leerdoelen in de gaten houden bij de planning?
Aanwijzingen voor de begeleider
Tijdsplanning (zie bijlage 4, PW4)
De looptijd van het project is afhankelijk van de beschikbare tijd en het
lesrooster. De omvang en inhoud van het project worden hierdoor mede
bepaald. Afspraken zullen daarom van tevoren vastgelegd moeten worden. Zo
nodig kan de opdracht in opeenvolgende kortere projecten opgedeeld worden.
Ook kan het project in de fase (Plan van Aanpak) in de planning opgenomen
worden zodat de realisatiefase opgedeeld wordt in meerdere verschillende
uitvoerende taken.
Andere factoren die de duur en inhoud van het project bepalen zijn:
• Beginsituatie/niveau van de student
• Plaats in de opleiding
• Gewenste complexiteit
• In welke setting gaat het plaatsvinden
• Welke beoordelingsvormen worden toegepast
De projecten A en B worden verdeeld in deelprojecten.
Voorbeelden hiervan zijn benoemd bij de Project-Start-Up (PSU).
Door middel van workshops kan verdieping aangebracht worden. Ook met
wis- en natuurkundige, en MVT-aspecten.
Werk Fase 2 van het project uit m.b.v. van de volgende activiteiten.
1. Ga met de projectgroep bij elkaar zitten en stel door het houden van een
brainstormsessie vast welke werkzaamheden er uitgevoerd moeten worden
om te kunnen starten met het uitvoeren van deze fase.
2. Maak een
stappenplan
voor het uitvoeren van fase 2.
3. Laat de notulist de notulen maken van het overleg en bewaar deze in het
4. groepslogboek.
5. Maak een Plan van Aanpak.
6. Evalueer hoe fase 2 is verlopen en leg het vast in groepslogboek.