8 / 50
8
Leren, loopbaan en burgerschap (LLB)
Uitwerking op basis van het Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap
In de stappen van de projecttaak komen de werkprocessen van de kerntaken 1,2 en 4 van LLB als volgt
aan de orde:
1. Oriëntatie
1.1. Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling
1.2. Inventariseert geschikte manieren van leren
1.3. Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren
2.2. Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past
4.2. Maakt gebruik van werknemersrechten
2. Planning en voorbereiding 1.4. Plant zijn eigen leerproces en voert het uit
4.1. Gedraagt zich als een werknemer bij het uitvoeren van werk
3. Uitvoering en controle
4.1. Gedraagt zich als een werknemer bij het uitvoeren van werk
4.3. Stelt zich collegiaal op
2.3. Stuurt zijn eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij
nodig zijn
4. Oplevering en evaluatie 1.5. Evalueert de gekozen manier van leren
2.1. Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Begeleider: BOL en BBL (projecttaak- en studie-/loopbaanbegeleider)
• Plannen van demonstratie een criteriumgericht interview
• Voeren van evaluatiegesprek
• Invullen van de beoordelingsmonitor
• Vaststellen van leerdoelen voor de volgende projecttaak
• Bepaalt GO/NO-GO
• Boordeling van de projecttaak voldoende of onvoldoende
Praktijkopleider: opleider in het bedrijf
• Geen aanwijzingen
Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC
• Geen aanwijzingen
Vakdocenten: alle docenten
• Verzorgen van lessen en workshops