37 / 60
37
PROJECTWIJZER 1B - AFLEVERINGSKLAAR MAKEN
Aanwijzingen voor de begeleider
Alle vorige fasen bekijken
Het is aan te bevelen om aan het einde van iedere fase, met de student, even
terug te kijken op hoe de werkzaamheden verlopen zijn en hoe de communi-
catie en samenwerking zijn verlopen.Terugkijken is echt noodzakelijk. Het niet
naar elkaar toe uitspreken van ongenoegens over bijvoorbeeld het niet
nakomen van afspraken is dodelijk voor het samenwerken en de ontwikkeling
van bepaalde competenties.
Bekijken of alle doelen behaald zijn.
Wat ging goed, fout?Waaromwel, niet?
Is er bereikt wat is afgesproken en schriftelijk is vastgelegd? Zo nee, wat is daar
de oorzaak van?Wat moet er gedaan worden om dat te verbeteren? Laat de
student niet alleen naar anderen, maar ook naar zichzelf kijken.Wat had hij zich
voorgenomen (POP)?
Niet alleen kijken naar wat beter of anders moet, maar ook naar wat goed ging.
Waarom ging dat juist goed?
In het reflectieverslag moeten de zaken die goed en minder goed zijn verlopen.
worden beschreven. Laat de student in de spiegel kijken. Hierdoor leert hij
inzicht te krijgen in zijn eigen functioneren en hoe anderen daartegen
aankijken.
Bespreken beoordelingsformulieren ingevuld tijdens observaties
De begeleider moet de wijze waarop de student gefunctioneerd heeft in de
projectgroep per projectwijzer ook schriftelijk beoordelen.
De begeleider observeert de projectgroep en de afzonderlijke leden en legt die
observaties vast.
Alle verzamelde gegevens en producten (portfolio) worden besproken tijdens
een zogenaamd assessment. Er wordt aangegeven aan welke (verbeter)punten
er gewerkt moet worden bij de volgende projectwijzer.
Fase 4
Evaluatie
(project)