Previous Page  252 / 521 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 252 / 521 Next Page
Page Background

12

Materiel e r fo retaget. De v e d Lov æ n d r e d e F o r h o ld

for u d e n l a n d s k e A g e n te rs V ir k s om h e d h e r i L a n d e t

h a r m e d f o r t fo rskellige d ire k te T ilb u d , d er n ø d v e n ­

d ig g jo rd e e n h e l Del k o n tr o lle re n d e Und ersøg elser,

Maalefo rsøg og D em o n s tr a tio n e r af de tilb u d te A p ­

p a r a te r fo r a t sik re S k o levæ sen e t m o d O v erra sk e lser.

E n k e lte in d e n la n d s k e O p fin d e lse r er afp røv et, og

F o rte g n e ls e n over N o rm a ls am li n g e n a f L y s b ille d e r

til S k o le b ru g e r fortsat. L e v e n d e B illeders B e ny tte lse

i S k o lelok a le r er sta d ig u d e lu k k e t v e d B r a n d v æ s e ­

n e ts S tillin g til S ag en ; m e n F r e m k o m s t e n a f ny e

A p p a r a t ty p e r og F i lm s am t M e d d e le lse rn e om d e n

stig end e A nv e n d e lse a n d e ts te d s følges m e d O p ­

m æ rk s om h e d .

Konsu len ten fo r In d retn in g af F y s ik lo k a le r

( L e k ­

to r Chr. J e n se n ). D e r e r i A a re ts Lob p a a Ø r e s u n d s -

v e je n s Skole in d r e tte t e n n y F y sik k la sse , og s am tid ig

er d er op stille t et O m f o rm e r a n læ g for Vek se lstrøm .

S ko lern e i G rø n d a lsvæ n g e t, R y e sg a d e og Set. A n n æ -

V ester h a r fa a e t faste E le v b o rd e m e d G a s- og E l e k ­

tr ic ite ts le d n in g e r til E le v e r n e s A rb e jd s p la d s e r. S k o ­

len p a a N y C a rls b e rg v e j h a r f a a e t la g t E le k tric ite ts -

le d n in g e r til E le v b o rd e n e , og i S k o le rn e i R a n d e r s -

gade, C h a rlo tte g a d e og N y b o d e r er E l e k tr i c it e ts a n -

læget b levet fo rb e d re t. I Sko len i V igerslev Allé og

i H iJle rø d g a d es Skole e r op stille t en Om f o rm e r for

V e k se lstrømm e n , d e r fo rs y n e r E le v e r n e s A r b e j d s ­

p la d s e r m e d la v s p æ n d t J æ v n s tr øm .

I H e n h o ld til o v e n s ta a e n d e r y k k e r fø lg end e Sko ler

op i G ru p p e 1: S k o le r m e d f u ld s tæ n d ig L a b o r a t o r ie ­

i n d r e t n in g m e d D em o n s tr a tio n s b o r d og faste E le v ­

b o rd e til E le vøv else r, G a s- og E le k tric ite ts le d n in g e r

ført til E le v b o rd e n e (jv fr. A a r s b e r e tn in g e n for 1925—

26, Side 7):

T

N y Ca rlsb ergv ej, r e d u c e r e t Bys trom,

C h a rlo tte g a d e

»

»

Set. A n n æ -V e s te r

»

»

R y e s g a d e

»

»

Ø r e s u n d s v e j, Om f o rm e r for V e k se lstrøm ,

V ig ersle v Allé,

»

»

H ille rø d g a d e ,

»

»

G rø n d a lvæ n g e t,

»

»

B io lo g isk S tud iesam lin g

(K om m u n e læ r e r , ma g .

scient. A. D itle v se n ) h a r v æ r e t a a b e n h v e r F r e d a g

Kl. 3—5 ( F e r i e r u n d ta g e n ) .

Ia g tta g e ls e s tu re over F u g le . I T i d s r u m m e t A p ril—

Maj 1926 h a r L e d e re n a f h o ld t 5 F'ugleture, 2 til

H e jre k o lo n i v e d A rresø, 1 til S a lth o lm (Vadefugle)

og 2 til L y n g b y Mose ( S a n g fu g le ). D e r deltog 24 Læ­

r e r in d e r og Læ rere.

I A p ril afslu tte d e K om m u n e læ r e r I. P. K ryger sin

F o re d ra g s ræ k k e over S n y lte d y r e n e (2 F o re d ra g hver

a n d e n FTedag).

I T id s r um m e t A p ril—J u l i 1926 h o ld t L e d e re n hver

a n d e n F r e d a g F o r e d r a g over d a n s k e P a tte d y r. Del­

ta g e re v a r 25 L æ r e r in d e r og Læ re re .

I T id s r u m m e t A u g u s t 1926—M a rts 1927 blev der

ikke le d et Ia g tta g e ls e s tu re og ikke h o ld t F o re d ra g i

S am lin g e n .

I Ma rts 1927 p a a b e g y n d te K om m u n e læ r e r I. P.

K ry g e r e n n y F o r e d r a g s s e r ie om I n s e k te r n e (hver

a n d e n M a n d ag ). I n dm e l d t 12 Deltag e re .

F r a 28. Ma rts 1927 f o rts a tte L e d e r e n sin paabe­

g y n d te G e n n em g a n g over d a n s k e og grønlandske

P a tte d y r (h v e r a n d e n M a n d a g ). I n dm e l d t 22 Læ rer­

in d e r og Læ rere.

F o r e d r a g over G r ø n la n d sm is s io n æ r e n og Natu rfo r­

s k e re n O tto F a b r ic i u s b le v h o ld t i b io log isk Studie­

s am lin g M a n d a g d e n 14. Ma rts af P ro f e s s o r Adolf S.

Jen sen .

S am lin g e n h a r m o d ta g e t fo rskellige Gaver, bl. a.

e n M u sv a a g e u n g e a f H r. V ic e sk o le d ire k tø r S. Franck

s am t n y fø d te S ta a lo rm e u n g e r a f H r. K ommu n e læ rer

V. A b ra h am s e n .

Sko leb o lan isk e H aver

( K om m u n e l æ r e r E. Seiden-

fa d e n ). F r a de s k o le b o ta n isk e H a v e r u d s e n d e s P la n ­

te r og a n d e t M a te ria le til B r u g v e d Undervisningen

i Ia g tta g e ls e og Botan ik .

T il U n d e r v is n in g e n i Ia g tta g e lse i 1' og 2’ Klas­

s e rn e er leveret: U rte p o tte r eller K a s s e r m e d J o r d og

FYø, G re n e m e d K n o p p e r i B ru d , fo rsk e llig e Blom­

ster, K o rn s o rte rn e , G re n e m e d F r u g t e r a f Skovtræer.

L y n g m. m . og d e s u d e n no g le a f v o re almindelige

S kov træ er, p la n te t i U rte p o tte r, sa a a t B ø rn e n e sta­

dig k a n h a v e d em fo r Ø je i K la s s e n og følge deres

Udv ik ling .

T il U n d e r v is n in g e n i B o ta n ik er u d s e n d t de P lan ­

ter, som ifølge L æ s e p la n e n sk a l læ re s i de forskel­

lige K lasser.

De fleste P la n t e r d y r k e s i H a v e rn e , m e n en Del

frem sk a ffe s v e d Køb p a a B lom ste rto rv e t. Dette gæl­

d e r P la n te r , som k r æ v e r en sæ rlig K u ltu r , Lyng,