Sk o le n h a r i d et sid st fo rlø b n e A a r v æ re t b e sø g t
a f 1 4 9 E le v e r. I a lt h a r d er v æ re t u d d e lt F r ip la d
se r o g S tip e n d ie r til e t B elø b a f K r.
3 8 0 2 , 8 0 .
S a a h a r d a S k o le n d en 4 d e J a n u a r
1 9 2 6 b e staa -
e t i
5
o A ar. S o m o v e ra lt i V e rd en h a r d er v æ re t
A rb ejd e o g K a m p , T a b o g Sejr. D e n h a r ca. i
5
o
E le v e r o m A aret, e t B e v is p aa , a t d en sta d ig k a n
g læ d e sig v e d T illid . Ia lt h a r d en v æ re t b e sø g t a f
2 1 4 8 E le v e r. L a d v æ re, d er v a r d em im e lle m , som
k u n g ik d er fo r T id sfo rd riv , m a n g e e r d o g de, so m
h a r sø g t d en fo r a t o p n aa D y g tig h e d o g so m h a r
n a a e t d eres M a a l. D e n h a r fo r m a n g e K v in d e rs
U d v ik lin g y d e t e n In d sa ts, so m de v il h u sk e. P a a
Ju b ilæ u m s d a g e n v il sik k e rt m a n g e T a n k e r sø g e
Sk o len , o g H o v e d su m m e n a f disse T a n k e r v il v el
n u so m fo r
2 5
A a r sid en v æ re e n T a k
fo r hver en vækkende K lang
,
hvert Ord
,
som satte i Sjælen s it Mærke
,
som mægted
’
a t hærde V ilje rne stærke.
K a n h æ n d e T a n k e r n e o g sa a v il fald e sa m m e n
m e d S lu tn in g sv e rse t a f d en g a m le Ju b ilæ u m s k a n
ta te :
Fremgang
,
Fremgang ønske v i vor Skole,
GodeAander danne om den Vagt.
Smag og Kundskab u d fra den sig brede
,
F linke Kvinder u d fra den sig sprede
,
Med a lt godt og skønt den staar i Pagt.




