295 / 603
2 8 8
DE ENKELTE STUDIEFAG.
hos de andre Huspattedyr. Histologien, Embryologien og den to
pografiske Anatomi udgjorde i
K
r a b b e s
Undervisning en mere
underordnet Del af Faget.
K
r a b b e s
Forelæsninger var stærkt sammentrængte, men i øvrigt
fulgte
K
r a b b e
i det væsentlige sin Forgængers Plan for Undervis
ningen. Anatomiens Stilling havde stedse været uden direkte Til
knytning til de øvrige veterinære Fag og da navnlig Kirurgi og
Ydrelære, hvorved det anatomiske Fag blev noget isoleret. Hvor
K
r a b be
gennem sit omfattende Kendskab til Anatomien over for
Dyrlægerne kunde bidrage til Belysningen af kirurgiske Lidelser, der
gjorde han det, hvad der altid blev meget paaskønnet. Her skal
saaledes nævnes hans Meddelelser om »Knæskalledet og dets For
hold under Knæleddets Bevægelser« og »Bemærkninger om Tygge
redskabernes og Tyggebevægelsernes mekaniske Forhold«.
K
r a b b e
som
B
e n d z
benyttede i deres Forelæsninger kun danske
Ord for de anatomiske Betegnelser, hvad der i tidligere Tid var
naturligt af Hensyn til at Eleverne ikke havde lært Latin. Efter
al dette Sprog er indført i Dyrlægernes Fordannelse, er det i sin
Orden, at Eleverne ogsaa bliver gjort bekendt med de latinske Be
tegnelser, som er ganske nødvendige ved Studiet af fremmed
Veteri nær-Li ttera tur.
En væsentlig Udvidelse fandt i
K
r a b b e s
Lærertid Sted for
M ik ro s k o p ie n s Vedkommende. I de første Aar bestod al den
Undervisning Veterinærerne fik paa dette Omraade deri, at »Kan
didaterne« (Vagtstue-Holdet) af Assistenten i Anatomi fik en Smule
Vejledning i, hvorledes de skulde benytte et Mikroskop, saaledes
at de i Praksis kunde bestemme Skab o. lgn.; nogen Eksamens-
prøve blev ikke aflagt. I 1883 blev denne Undervisning omformet
til et praktisk Kursus i Vævene1) (senere tillige i en Del af Organer
nes mikroskopiske Anatomi) og der blev samtidig fastsat en Prøve
deri ved Eksamen. Undervisningen blev given af Assistenten, Dr.
phil.
B
o a s
2),
medens Prøven afholdtes af den anatomiske Lærer;
nogen særlig Karakter blev dog ikke given, men Prøvens Udfald
paavirkede Karakteren i Dissektion.
Ved Siden af sin Lærergerning virkede
K
r a b b e
paa mangfol*) Det var
B
a ng
,
der paa Grund af den store Betydning, som denne Del
al Undervisningen havde for hans Fag, tog Initiativet til denne vigtige Ændring
og udvirkede den fornødne lille Bevilling.
^ ^
2) Bortset herfra tog Assistenten hverken i
B
e n d z
’
s
eller i
K
r a b b e s
Peri
ode nogen direkte Del i U n d e r v is n in g e n . Hans Opgave var — foruden D is
sektion til Forelæsningerne — væsentlig at passe de forskellige under den
anatomiske Lærer lienlagte Samlinger.