65 / 68
המתנגד לו וגם הוא אינו מצטמצם, אלא לרווחת נציגיו בלבד.
לכן יש צורך באדם חשוב - גוף מנהיג (רגולטור) שיודע להסתכל
על הצרכים השונים ולשכלל אותם (חידושי הרמב"ן שם, שו"ת
משפטי עוזיאל כרך ד, חו"מ סימן מב).
תחושתי בנוגע לארגון המורים שלנו היא שישנה נטייה רבה
מדי לדאגה למורים, וחסרה התבוננות של "אדם חשוב", כלומר,
התבוננות על צורכי כלל החברה, שבמקרה הזה היא ציבור
התלמידים. דוגמה לכך היא ביטול הטיולים. בעיניי, יש בזה הגנה
משמעותית למורים, אך פגיעה גדולה מדי בתלמידים.
הייתי שמח אילו התעסק ארגון המורים יותר בצורכי החברה –
כלומר, בהתמקצעות של המורים, בהעלאת רמת ההוראה שלהם,
בעתיד החינוך וכד', ולא רק בדאגה לתנאי המורים (הליכה בכיוון
-ודאות" ומסקנות
e ?
כזה הייתה לאחרונה בכנס "עתיד החינוך
הכנס פורסמו בירחון זה).
כל ארגון מקצועי אינו יכול להיות אובייקטיבי
בהחלטותיו, אלא הרי הוא סובייקטיבי מתוך דאגה
לעובדים שלו ולתנאיו. לכן לעתים הדאגה לעצמו
עוצמת את עיניו מלראות גם את מצבה של החברה
הכללית והשפעתו עליה
65