8 / 52
8
2.1 UITVOEREN PROJECTTAAK
Deze projecttaak voert de leerling bij voorkeur in een werksituatie uit. BOL-leerlingen kunnen de taak
uitvoeren in een nagebootste situatie in het practicum. Hierin kunnen zij een juist beeld krijgen van
de werkelijkheid. Ook bestaat er de mogelijkheid om deze projecttaak tijdens de BPV uit te voeren.
De oriëntatie, planning en voorbereiding kunnen op school plaatsvinden.
Voor de theorie kan er een beroep gedaan worden op een regionaal opleidingscentrum (ROC). De theo-
rie komt aan de orde bij de in te leveren producten. De leerling kan deze kennis opdoen tijdens work-
shops, lessen, excursies etc.
2.2 PRAKTIJK
De uitvoering van de projecttaak (stap 3) voert de leerling in de praktijk uit. Dit kan zijn op het werk
(BBL) of tijdens de stage (BOL). Hij oefent de volgende vaardigheden:
• aanbrengen veiligheidsvoorzieningen
• dak werkklaar maken
• isoleren
• aanbrengen bitumen
• waterdicht maken dakdoorvoeren
• randafwerking en oplevering
2.3 THEORIE
Vakleer
Tijdens de vakleer moeten de werkzaamheden uit de praktijk aan de orde komen. Bijzondere aandacht
is nodig voor het juist en voldoende bevestigen van de dakbedekking. Verder zijn ook de veiligheid
en het milieu van belang.
Nederlands
Bij Nederlands maken wij gebruik van de drieslagmethode:
1. Werken met communicatiemodel (zie het Basisdocument).
2. In te leveren resultaten beoordelen op basis van Raamwerk Nederlands.
3. Signalering van taalproblemen.
Lessuggesties:
• Lezen: lesstof, vakinformatie, gebruiksaanwijzingen en handboeken.
• Luisteren: uitleg lesstof, instructies, presentaties, overleg samenvatten.
• Spreken: samenvatten, uitleg geven, presenteren, mondelinge berichtgeving.
• Gesprekken voeren: het interview, het functionerings- en beoordelingsgesprek, het POP-gesprek en
evaluatiegesprek, werkoverleg, kritiek geven en ontvangen, met argumenten je mening geven.
• Schrijven: formuleren, rapporteren en verslagen maken, memo’s, eenvoudige correspondentie,
informatie samenvatten en omgaan met formulieren en checklisten.
Zie ook de bijlage Leerlijn Nederlands.
Moderne vreemde talen (MVT)
Uitwerking op basis van het Raamwerk Moderne Vreemde Talen
(zie de eisen voor MVT in het Kwalificatiedossier en het Brondocument Leren, Loopbaan en
Burgerschap).
• Leesvaardigheid
• Luistervaardigheid
• Spreekvaardigheid
• Gesprekken voeren
• Spreekvaardigheid
Rekenen en Wiskunde
Uitwerking op basis van het Raamwerk Rekenen en Wiskunde
• Getallen, hoeveelheden en maten. Niveau X2
• Ruimte en vorm. Niveau X2
• Gegevensverwerking, onzekerheid. Niveau X2
• Verbanden, veranderingen. Niveau X2