BEGELEIDERSINFORMATIE
43
Doel van de fase
Verwerven van de BPV-plaats.
PROJECTBEGELEIDER
Wij adviseren u om het invullen en ondertekenen van de POK tijdig te regelen.
COMMUNICATIE/NEDERLANDS
Wij adviseren u de studenten in enkele workshops voor te bereiden op het houden
van een sollicitatiegesprek. Mogelijk kunt u de studenten door middel van een
rollenspel laten oefenen.
LOOPBAAN EN BURGERSCHAP
De student ontdekt na het gesprek met het bedrijf dat de BPV consequenties heeft
voor zijn privéleven. Dat kan zijn op het gebied van werktijden, vervoer naar het
bedrijf, sport, bijbaantje en financiële situatie. Hier kunnen ook de aansprakelijk-
heidsverzekeringen van het ROC aan bod komen. De voorwaarden van de school-
verzekering worden besproken.
De student bepaalt individueel de eventueel aanvullende acties die hij moet
ondernemen.
Voor het adequaat functioneren op de arbeidsmarkt is het wel van belang dat de
student zich algemeen aanvaarde regels en standaard (bedrijf)procedures eigen
maakt en zich daaraan houdt. Zo dient hij zich ook bewust te zijn van de conse-
quenties van ongewenst gedrag op de werkvloer. (
Dimensie 1.2
)
Een film kan hier een goed middel zijn om het duidelijk te maken. Denk ook aan
richtlijnen voor het gebruik van internet en social media tijdens het werk.
PROJECTBEGELEIDER
Evalueer deze fase met de studenten.
• Zijn de fasedoelen bereikt?
• Beoordeel het fasedocument en/of de producten.
• Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van
competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren, de kwaliteit van de
producten en de standaardcriteria, die bij de competentiebeoordelingen horen.
• Maak, zo nodig, afspraken voor verbetering.
• Geef Go/No-Go.
