332 / 483
330
DEN POLYTEKNISKE LÆREANSTALT
B y g n in g s s t a t ik , D e t te k n o lo g is k e L a b o r a t o r iu m o g M a te ria lp rø v e *
la b o r a to r ie t, m a a tte b liv e o p fø r t i en m e g e t n æ r F r em tid . D e tte
H a a b e r d e s væ rr e en d n u ik k e g a a e t i O p fy ld e ls e . G a n s k e v is t h ar
K ø b e n h a v n s K o m m u n a lb e s ty r e ls e fo r s it V e d k o m m e n d e g iv e t Til*
la d e ls e til, a t L a b o r a t o r ie r n e o p fø r e s p a a e t H jø r n e a f N ø rr e fæ l*
le d ; m e n M ilitæ r væ s e n e t m e n te ik k e a t k u n n e u n d v æ r e d e t om*
h a n d le d e A r e a l. J e g v il g e rn e b e n y t te L e jlig h e d e n til a t b rin g e
K om m u n a lb e s ty r e ls e n en T a k fo r d e n s Im ø d e k om m e n h e d o v e r fo r
D e n p o ly t e k n is k e L æ r e a n s t a lt s Ø n s k e r.
D e t e r d e s væ rr e ik k e a le n e de tre n æ v n te L a b o r a t o r ie r , v i sav*
n e r. U d v ik lin g e n h a r n em lig fø r t m e d sig, a t v e lin d r e t t e d e tek*
n is k iv id e n s k a b e lig e L a b o r a t o r ie r e r lig e s a a n ø d v e n d ig e og lig e saa
s e lv fø lg e lig e L e d i en t id s s v a r e n d e t e k n is k H ø js k o le , som f. E k s .
k em is k e L a b o r a to r ie r e r fo r en k em is k In d u s tri. D e t e r i de tek*
n is k * v id e n s k a b e lig e L a b o r a t o r ie r , a t de t e k n is k e o g in d u s trie lle
F r em s k r id t nu fo r en s to r D e l s k a b e s og u d v ik le s .
I h v ilk e n G r a d t e k n is k * v id e n s k a b e lig e L a b o r a t o r ie r b e h e rs k e r
en m o d e rn e t e k n is k H ø js k o le frem g a a r k la r t a f fø lg e n d e : E n
s v e n s k K om m is s io n , n e d s a t i A n le d n in g a f P la n læ g g e ls e n a f den
n y e te k n is k e H ø js k o le i S to c k h o lm , k om til d e t R e s u lt a t , a t der
til en a a rlig T ilg a n g a f 12 5 S tu d e r e n d e u d k ræ v e d e s e t G u lv a r e a l
a f ca . 3 2 000 n r , m e d e n s 300 n y E le v e r a a rlig k u n k ræ v e d e ca.
40 000 m \ D e t e r de te k n is k * v id e n s k a b e lig e L a b o r a t o r ie r til Un*
d e rv is n in g o g F o rs k n in g , d e r p ræ g e r H ø js k o le n og b e s tem m e r dens
S tø r r e ls e , m e d e n s E le v a n t a lle t e r a f u n d e ro rd n e t B e t y d n in g i saa
H e n s e e n d e .
M e d H e n s y n til te k n is k * v id e n s k a b e lig e L a b o r a t o r ie r e r D e n po*
ly t e k n is k e L æ r e a n s t a lt g a n s k e o v e r o r d e n tlig u h e ld ig t s tille t. V i
h a r fo r fa a L a b o r a t o r ie r , og de, v i h a r, e r fo r sm a a . E n d n u k an
v o r In g e n iø ru d d a n n e ls e i d e t s to re og h e le fo rm e n tlig s t a a M a a l
m e d den , d e r g iv e s v e d U d la n d e ts b e d s te te k n is k e H ø js k o le r . M en
ly k k e s d e t ik k e i n æ r F r em tid a t s k a ffe L æ r e a n s t a lt e n la n g t b ed re
L a b o r a t o r ie fo r h o ld , e n d d en h a r i Ø je b lik k e t , s a a v il d e n U d d an *
n e ls e , v i k a n g iv e v o r e S tu d e re n d e , d e s v æ r r e s y n k e n e d til a t b liv e
U d la n d e ts lan g t u n d e rleg en .
E n s a a d a n T ilb a g e g a n g v ild e s e lv fø lg e lig sm e rte a lle o s, der er
k n y t te d e til H . C . Ø rs te d s g am le H ø js k o le , o v e r o r d e n tlig m e g e t;
m en h v a d d e r e r la n g t v ig tig e r e , d en v ild e v æ r e til o v e r o r d e n tlig
S k a d e fo r v o r t L a n d s in d u s trie lle og ø k o n om is k e G e n r e js n in g og
v id e r e U d v ik lin g .
D e t e r d e r fo r ik k e a le n e D e n p o ly t e k n is k e L æ r e a n s t a lt s R e t,