62 / 116
?ĤĦđĕ ęĕĞĔĘ ĞďĚ ęĕĥđĞ ĖĕČ
ĦĥēĤĦĚ ĕĦĚ ?ęĕĞďĚ ďđĚĕĘĘ ĐĕĢčĕĔđĚĐ ĦČ ęĕĘĞĚ ĖĕČ
ęĕďđĚĕĘ ĦĤĎĥĚ ęĕČĢđĕĥė ĦĕĦĕĕđđēđ ĦĕĦđĞĚĥĚ ĐďĕĚĘ
?ĦĕĦĤđĝĚ
ĕĘĞč ęĕďĕĚĘĦĐ čĤģč ĕĚĢĞĐ ĕđĚĕďĐ ĦČĘĞĐ ĘĞ ęĕďčđĞ ĖĕČ
?čĥģ ĦđĞĤĠĐđ ĐďĕĚĘ ĕĕđģĕĘ ĕĘĞč À ęĕďēđĕĚĐ ęĕėĤĢĐ
ĕĘĎĞĚč ďēđĕĚĐ ĖđĜĕēĐĚ ęĕďĕĚĘĦĐ ĦđčĘĦĥĐĘ ęĕĚĤđĦ ĖĕČ
?ĐĤčēĐ
?ęĕďĕĚĘĦĐ čĤģč ęĕĞďĚĐ ęđēĦč ęĕĎĥĕĐĐ ĦČĘĞĐĘ Čĕčĕ ĐĚ
,ĦđĕėđĜĕē ĦđĚĒđĕ ďđďĕĞĘ ěĤģĐ ĦĤĎĝĚč ÂĞďĚ ęĕĚĞđĔà ĐĚĒđĕĐ
ęĕČĥđĜč ģđĝĞĘ ĐďĞđĜ ,ĖđĜĕēĐ ďĤĥĚđ ĕĚđČĘĐ ēđĔĕčĐ ğđĦĕĥč
ęĐ ĐĚđĥĕĕĘđ ĐĚĒđĕĐ ēđĦĕĠĘ ęĕČĤēČĐ .ĐĘĞĚĘ ęĕĜĕđĢĚĐ
,ĐďĕĚĘ ĕĕđģĘ - ďēđĕĚ ĖđĜĕēĘ ÂģđĤđĥĘČà ĤĠĝĐ ĦĕčĚ ęĕĤđĚ
.ÂĕčČĤĠĘČà čÂĔē ,ĘĕĎĤĐ ĤĠĝĐ Ħĕč ĕĤđĚ ğđĦĕĥč
ěĔģ ġđĢĕĜč ĘĕēĦĐ ĐĕĤđĔĕďĜđģĘ ęĕĞďĚ ěĕč čĘĥĘ ěđĕĞĤĐ
Đĕĥđēčĥ ,ďēđĕĚĐ ĖđĜĕēĘ ĤĠĝĐ Ħĕčč ęĕĞďĚĘ ĐĤđĚĐ Ęĥ
ĐĕĢčĕĔđĚĐ ĦČđ ĐĕďĕĚĘĦ ĦđĘđėĕ ĦČ ČđĤģĘ ĐēĕĘĢĐ ęĕčđĔĐ
ęĕĘĐĜĚĐ ĕđčĕĎč ,ĐĥčđĎĥ ĐĚĒđĕĐ .ěĐĕĤđēČĚ ĦďĚđĞĥ
ĦĕďďĐ ĐĚĢĞĐĘ ČĕčĐĘ ĐĕđĠĢ ,ĦđĠĦĦĥĚĐ ĦđĤĎĝĚĐ ĕĦĥĚ
ĤĠĝĐ ĕĦč ĕĜĥĚ ĦđĕĝđĘėđČĐ ĕĦĥč ,ĐďĕĚĘĐ Ħĕĕđđē Ęĥ
ĝđĔĔĝč đĕĐĕ ĤĠĝĐ ĕĦč ĕĜĥĚ ĦđĕĝđĘėđČĐ ĕĦĥ .ęĕĠĦĦĥĚĐ
ČĕĐĥ ,ĐĕĤđĔĕďĜđģč ęĕĘĕčđĚ ďēđĕĚĐ ĖđĜĕēĐĚ ęĕďĕĚĘĦĐ :ĐĐĒ
ęĕĘĕčđĚ ĐĘĕĎĤĐ čÂĐĔē ĕďĕĚĘĦ ĘĕčģĚčđ ,ęĐĘĥ ęđģĚĐ
.ęĤĠĝ Ħĕčč ĐďčĞĚč
סלוא דיאב
ואבו אלהיג א רונית
סלוא דיאב, מורה לעברית, בשיתוף עם אבו אלהיג‘א רונית, מורה למדעים, בית ספר אלשורוק, טמרה
תוכנית חדשנית ללימוד מדעים המשלבת קונדיטוריה ומעבדה,
תלמידי חינוך מיוחד ורגיל, הכול לשם למידה חווייתית וחברתית
ęĕččĤĞĦĚđ ęĕččĤĞĚ
:ęĕďĕĚĘĦ ĦđĢđčģ ĕĦĥč ĤčđďĚ
ęĞ ĐďĕĚĘ ĕĕđģĘ À ďēđĕĚ ĖđĜĕēĘ ĤĠĝĐ ĦĕčĚ ęĕďĕĚĘĦ
10
ęĐĘĥ ęĕĕĚđĜđģČ đĕĢđĝĐ ęĕĜđĦĜĐĥ ĒđėĕĤđ čĥģ ĦđĞĤĠĐ
.ďđČĚ ęĕėđĚĜ ęĕĤďĎđĚ
ĦĜĕēčĚ ĦĕĜĎđĤĔĐ ĐĢđčģ - ĘĕĎĤ ĤĠĝĐ ĦĕčĚ ęĕďĕĚĘĦ
10
ęĐĘĥ ęĕĕĚđĜđģČ đĕĢđĝĐ ęĕĜđĦĜĐĥ ęĕĕďđĚĕĘĐ ęĐĕĎĥĕĐ
.ęĕėđĚĜ ďĞ ęĕĕĜđĜĕč ęĕĤďĎđĚ
,ęĕĞďĚĘ ĐĤđĚĐĚ čėĤđĚ ģđĤđĥĘČ ĤĠĝĐ Ħĕčč ĐĚĒđĕĐ ĦđđĢ
,ęĕĕČĜĎ ĐĜĚČ ÄčĎĐ ,ĤĠĝĐ Ħĕč ĦĢĞđĕ ,ČÄĎĕĐĘČ đčČ ĦĕĜđĤ ÄčĎĐ
ĐĚĒđĕĘ ğĦđĥĐ .ČÄĎĕĐĘČ đčČ ĕĜČĚČ ÄčĎĐ ,ĐĕĤđĔĕďĜđģĘ ĐĤđĚĐđ
.ĕĒČÄĎē ďĚēČ ĤĚ ,ęĕĞďĚĘ ĐĤđĚĐ ČđĐ ĕčČĤĠĘČ ĤĠĝĐ ĦĕčĚ
ĐĕĢčĕĔđĚ ĖđĦĚ ĐďĕĚĘ
đčĥ ęđģĚĘ đĞĕĎĕ ęĕďĕĚĘĦĐ ĦđĢđčģ ĕĦĥ ,ĦĕĜėđĦĐ ĕĠĘ
ęĞ ,ĐĕĢčĕĔđĚ ĖđĦĚ ĦĥēĤĦĚ ęĕĞďĚĐ ęđēĦč ĐďĕĚĘĐ
Ęĥ ĤĦđĕ ĐĤĕĐĚ ĐĜčĐđ ďđĝĕĐ ĕĎĥđĚ Ęĥ ĐčđĔ ĐĚĜĠĐĘ ĕđėĕĝ
.ęĕĕđĝĕĜĐ ĖĘĐĚč ęĕĥēĤĦĚĐ ęĕėĕĘĐĦ
:ĐĚĒđĕĐ ĦđĤĔĚ
ĐĤĔĚĐ ďēđĕĚĐ ĖđĜĕēĐ ĕďĕĚĘĦĘ ĞĎđĜč ,ęĕďĕĚĘĦĐ ĦĚĤč
ęĕĞďĚ ďđĚĕĘĘ ĐĕĢčĕĔđĚĐ ĦČĘĞĐ ČĕĐ ĕďđĚĕĘĐ ĤđĥĕĚč
ĤđĥĕĚč ;ĕĦĕĕđđē ďđĚĕĘĘ ĦđĤĥĠČ ěĦĚđ ĕĦđĞĚĥĚ ěĠđČč
ĤđĥĕĚčđ ;ęĐĘĥ ĕĚĢĞ ĕđĚĕďĐ ĦČĘĞĐ ČĕĐ ĐĤĔĚĐ ĕĥĎĤĐ
ĐĤčēĐ ĕĘĎĞĚč ęĦđčĘĦĥĐĘ ęđĤĦĘ ĐĘđėĕ ĦĕĜėđĦĐ ĕĦĤčēĐ
.ĘĕĎĤĐ ĖđĜĕēĐĚ ęĕďĕĚĘĦ ęĞ ęĕĥĎĠĚĐ ĖĤď
ĘĕĎĤĐ ĖđĜĕēĐ ĕďĕĚĘĦĘ ĞĎđĜč
ĦĕĦĕĕđđē ĐďĕĚĘ ęđĕģ ČĕĐ ĐĤĔĚĐ
,ęĕĞďĚĐ ČĥđĜč ĦĕĦđĞĚĥĚđ
ĦĤĎĥĚ ęĦđČ ĐČĕĢđĚĥ ĐďĕĚĘ
הרעיון לשלב בין מדעים לקונדיטוריה התחיל בניצוץ קטן של המורה
למדעים בבית הספר לחינוך המיוחד, שבחושיה הטובים הצליחה
לקרוא את יכולות תלמידיה ואת המוטיבציה שעומדת מאחוריהן
טועמים מדע
62