10
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
PEDAGOGISCH MEDEWERKER 3 KINDEROPVANG - Fase 3
voldoende
goed
onvoldoende
Q Plannen en
organiseren
–– doelen en prioriteiten
stellen
P
Dit betekent dat:
• je rekening houdt met de haalbaarheid van je
werkzaamheden in tijd en kwaliteit
zodat:
• je de continuïteit en kwaliteit van de opvang en begeleiding
waarborgt.
Werkproces 3.8 Evalueert de werkzaamheden
D Aandacht en begrip
tonen
–– luisteren
P
Dit betekent dat:
• je signaleert of het kind en andere betrokkenen tevreden zijn
over de geboden opvang en begeleiding
zodat:
• je de informatie meeneemt/inbrengt bij de evaluatie.
J Formuleren en
rapporteren
–– nauwkeurig en volledig
rapporteren
–– vlot en bondig formuleren
P
Dit betekent dat:
• je alle benodigde gegevens zorgvuldig verwerkt en registreert
en je hoofd- en bijzaken onderscheidt
zodat:
• je rapportages en evaluaties kernachtig volledig en
inzichtelijk zijn.
M Analyseren
–– informatie uiteenrafelen
–– conclusies trekken
–– oplossingen voor
problemen bedenken
P
Dit betekent dat:
• je de belangrijkste informatie haalt uit alle gegevens die je
verzamelt (gesprekken, observaties)
• je op basis van deze informatie concludeert of de opvang en
begeleiding voldoet en of er voldoende voortgang is
• je zo nodig komt met haalbare oplossingen
zodat:
• je de opvang en begeleiding als dat nodig is bijstelt.
