Utdanning nr. 13 - 2016

–Må inn på timeplanen

Kroppsspråkmå bli en del av pensumpå lærerutdanningen, mener Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet.

Nestleder i Pedagogstudentene i Utdannings- forbundet, Bjørn Roberg, er selv ferdigutdannet lærer. Han kan ikke huske at han noen gang hadde undervisning om det nonverbale språket i løpet av sin lærerutdanning. – Når jeg ser denne undersøkelsen, blir jeg skremt over hvor lite bevisst lærerne er sitt eget kroppsspråk. Det er helt klart at dette bør inn i opplæringen av kommende lærere, både på selve utdanningen, men også når en er ute i praksis, sier Roberg til Utdanning. Han synes det er oppsiktsvekkende at seks prosent av lærerne ler og himler med øynene når elevene svarer feil. – Latterliggjøring blir så feil, dette er virkelig ikke bra.

– Hva overrasket deg mest? – At bare halvparten av lærerne var bevisst sitt eget kroppsspråk, og at kun fem prosent hadde hatt noen form for undervisning i kroppsspråk i løpet av utdanningen sin. – Hvis du tenker tilbake på dine egne erfaringer som elev og student: Hva var det viktigste for deg når vi tenker på det nonverbale språket? – Jeg kan ikke komme på at jeg noen gang ble utsatt for himling med øynene og lignende, men det som var viktig for meg, var å bli sett på en god måte. – Nesten alle var enige i at det nonverbale språ- ket er viktig. Da må det på timeplanen i løpet av lærerutdanningen.

Bjørn Roberg, nestleder i Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet. FOTO INGERSTENVOLL

17 | UTDANNING nr. 13/19. august 2016