Guía para transformar conflictos en oportunidades

CULTURA DE PAZ EN EL DEPORTE

Esta propuesta metodológica surge del trabajo realizado entre la Fundació per l’Esport i l’Educació de Barcelona (Fundación para el deporte y la educación de Barcelona, FEEB (2) ) y l’ Escola de Cultura de Pau (Escuela de Cultura de Paz de la Universidad Autónoma de Barcelona, ECP), durante seis años, con aproximadamente 150 educadores, para adaptar las herramientas de la educación para la paz a las actividades extraescolares deportivas de la FEEB. Muchos de los conocimientos aprendidos en esta experiencia se realizaron durante la implementación del Programa de Responsabilidad Personal y Social y del Modelo ISSOK, los programas educativos a través del deporte de la FEEB y del Observatorio Sociológico Internacional del Deporte del Consell d’Esport Escolar de Barcelona (Consejo de Deporte Escolar de Barcelona, CEEB).

Finalmente, queremos clarificar dos cosas:

• La primera, nuestra preocupación por usar lenguaje no sexista, intentando usar el genérico mayoritariamente, cuando sea posible, y tomándonos la licencia de escribir “/a” en aquellos nombres que consideramos imprescindible reconocer a diferentes géneros. • La segunda, que cuando hablamos de adulto de referencia usamos las palabras profesor/a, educador/a, entrenador/a o monitor/a indistintamente, pues la guía quiere ser útil para clases de Educación Física, actividades extraescolares deportivas y entrenamientos deportivos. Así mismo, cuando nos referimos al grupo de menores con el que se trabaja hablaremos indistintamente de grupo (grupo clase) o equipo (deportivo).

(2) Ver también el informe Caireta, M; Montes, A. (2019) “Laboratorio de conflictos. Informe de conclusiones (Fase septiembre 2018 – junio 2019)”. ECP-UAB.

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