el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS)

Fase 9. Evaluación y cali fi cación de - Aplicación de procedimientos variados. - Esta fase está relacionada con la Fase 6 (pre-evento, evento y post-evento). - Evaluación del proyecto por parte del alumnado (autoevaluación y coevaluación). Se incidirá en que se autoevalúen su pasaporte de responsabilidad y posteriormente lo expongan a un grupo de iguales para que se coevalúen y den feedback. - Evaluación y cali fi cación de los aprendizajes a partir de las evidencias clave del proyecto y sustentados curricularmente. Se incidirá en la evaluación de la responsabilidad y los aprendizajes relacionados con la salud, y su aplicación y transferencia. Se podrá considerar la evaluación del alumnado en la cali fi cación. proyecto y propuestas de enriquecimiento. - Revisión del proyecto. Análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) u otra herramienta que permita una re fl exión tranquila y profunda de los aprendizajes movilizados y las dinámicas seguidas por los implicados en el proyecto. - Recopilación de materiales que ilustran el proceso y los productos: vídeo, fotos, entradas en blog, etc. - Estrategia de difusión del proyecto: Blog, artículo, libro, vídeo, participación en jornadas, congreso, etc. Fase 10. Revisión del aprendizajes del proyecto.

Fases del proyecto Principales acciones educativas Fase 8. Preparación del producto para la

- Preparación del producto fi nal. Asociado al desarrollo de la comunicación oral y escrita. - Revisar lo aprendido y concretarlo. Enfatizar en el producto fi nal en los aprendizajes relacionados con su responsabilidad personal y social, y/o relacionados con la salud. - Ensayos para la presentación y acordar dinámica de presentación. - Interacción y participación del entorno social y/o natural.

- ¿Hay una mejora de nuestro contexto con nuestra intervención? ¿Hay una transferencia de lo que he aprendido al contexto cercano? - ¿Nuestro proyecto es de Aprendizaje Servicio?

comunidad educativa.