Herman Veenker, Henderien Steenbeek, Marijn van Dijk en Paul van Geert - Talentgerichte ontwikkeling op de basisschool

6 De taak en de leeromgeving

ressante, leerlingvriendelijke collectie met naslaginformatie). Daarnaast vraagt dit aspect dat begeleiders, pedagogisch medewerkers en dergelijke in de externe leer- omgeving makkelijk toegankelijk zijn en dat zij de drie pedagogisch-didactische strategieën kunnen gebruiken, specifiek toegesneden op aanwezige attributen of exhibits. Tot slot van deze paragraaf gaan we in op het gebruik van werkbladen in externe leeromgevingen. Dit doen we aan de hand van een opdracht bij het onderwerp bloed.

Opdracht Vergelijk de taken in de werkbladen van figuur 6.9.

Taak: Bloedsomloop 1 Kijk naar het plaatje: wat zijn de licht- en donkerblauwe buisjes bij het hart? 2 Lees de tekst hieronder. Hoeveel liter bloed stroomt er door ons hart?

Het hart is een pomp die 4 tot 5 liter bloed per minuut rondpompt. Het bloed bevat zuurstof en voedingsstoffen voor alle spieren en organen. Het hart is ongeveer zo groot als een gebalde vuist. Deze regel geldt altijd, het hart groeit met het lichaam mee.

LB

RB

LK

RK

Het hart bestaat uit 4 holle ruimten: ā ā linkerboezem: hier stroomt zuurstofrijk bloed uit de longen binnen ā ā linkerkamer: pompt het zuurstofrijke bloed het lichaam rond ā ā rechterboezem: hier stroomt zuurstofarm bloed uit het lichaam binnen ā ā rechterkamer: pompt het zuurstofarme bloed naar de longen 3 Waar komt het bloed het hart binnen? Zet pijltjes in de tekening. Experiment: Stromend bloed à la minute Er stroomt zo'n 3 tot 5 liter bloed door ons lichaam. Weet je hoe hard je hart werkt om het bloed door ons lichaam te pompen?

Stap 1 Vul een emmer met water tot de rand. Stap 2 Pak een plastic bekertje en een stopwatch. Stap 3 Probeer in 1 minuut 35 bekertjes water in de lege emmer te scheppen.

186