Muestra LOS CORRECUENTOS I

La obra que tiene en sus manos, ha sido posible por el esfuerzo de gente que se ha im plicado, que ha estado en el día a día, mientras creaba, escribía, probaba, adaptaba, eliminaba e incluso me desesperaba, porque es de bien saber que hubo días de luces, pero también de sombras y contratiempos, imprevistos y carencias, pero, sencillamente, ya está olvidado. Este puñadito de personas ha dado forma a una colección basada en la verdad. No se ha edulcorado nada, lo que no funcionaba se quedó fuera, lo dudoso se adaptó y la incertidumbre, como el cielo asturiano, se despejó. Las escenas en su conjunto, los juegos y cada cuento se han valorado y evaluado desde una máxima exigencia, siendo las niñas y los niños los jueces para que un cuento pasara o no la criba de ser incluido en la colección. Las personas, que han sido partícipes y agentes activos, tienen una mención especial en los cuentos. Aprovecho también este espacio para decirles, «este trabajo también es vuestro». Y lo más importante, quiero agradecer a Margarita Blanco, mi compañera de viaje y de vida, mi equilibrio y apoyo eterno. Sus correcciones, sus dibujos, su creatividad y sensatez junto a su gran inteligencia también están en cada uno de los cuentos. Ella hace posible cada éxito y consigue lo más difícil, que todo sea más fácil. Me levanta cuando caigo, me escucha cuando lloro, y me abraza cuando llega el frío. Me guía cuando me equivoco y me ilumina cuando me río. Muchísimas gracias por ser como eres y gracias por regalarme tus días junto a mí. Ella, entre otras muchas cosas, es la artista que ha dibujado los mapas y casi todas las fichas. Ha aportado su talento en las historias, creando giros, inventando títulos y hasta recetas de vampiros, para convertir historias bonitas, en cuentos especiales. Agradecer, por supuesto, a la editorial INDE que ha apostado y confiado en nosotros desde el primer momento y desear que, entre todos, este libro llegue al máximo número de docentes posibles como un recurso innovador, actual y muy enriquecedor. Ha sido más de un año de intenso trabajo, pero conseguir que el alumnado pregunte qué aventura va a vivir hoy, insaciable frente a los cuentos motores, ha demostrado que todo este camino ha merecido la pena. ¿Jugamos a un cuento?

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