Utdanning nr. 1

4 |

UTDANNING

nr. 1/9. januar 2015

Utdanningsforbundet er sterkt uenig

i deler av

regjeringens forslag til endring i barnehageloven.

I endringsforslaget, som er ute på høring, står

det at barnehageeier skal bestemme hvordan

barnehagebarna observeres og følges opp. I dag

er det opp til barnehagene selv å vurdere barna.

– Økende krav om dokumentasjon

– Vi har all grunn til å tro at dette fører til et

økende krav om dokumentasjon, sier Turi

Pålerud, politisk rådgiver for ledelsen i Utdan-

ningsforbundet.

Hun viser til at mange barnehageeiere, i form

av kommuner, pålegger barnehagene å drive kart-

legging allerede. Bergen kommune har pålagt alle

barnehagene å kartlegge barns språkkompetanse

med Tras-verktøyet. Med kartleggingsverktøyet

registreres i detalj hvert enkelt barns språklige

ferdigheter, uansett hvor gode de er i norsk.

– Det er en kjempestor tidstyv. Kartleggin-

gen tar tid fra det å jobbe for et bedre tilbud for

barna. Det blir kartlegging for kartleggingens

skyld, mener Pålerud.

– Begrenser barnehagelærernes

profesjon

– Dette blir som om eieren av et sykehus skulle

bestemme hvordan kirurgen skal operere, sier

Sissel Havre. Hun er seniorrådgiver i Utdan-

ningsforbundet og mener forslaget er med på å

begrense barnehagelærernes profesjon.

Turi Pålerud understreker også at det er de

pedagogiske lederne og barnehagestyreren som

har kunnskap om enkeltbarna.

– Samtidig har de generell kunnskap om barn

og pedagogikk. De har den beste forutsetningen

for å vurdere barna, utdyper hun.

Barnehage

Økonomi

Mener loven

åpner for tidstyver

Aktuelt

Regjeringen foreslår at barnehageeier skal bestemme

hvordan barnehagebarn vurderes.

– Tidstyveri, er kommentaren fra Utdanningsforbundet.

TEKST

WeraHolst

Vant årets skrivekonkurranse om klima

SKRIVEKURS:

Ti ungdomsskoleelever vant skrivekonkurransen i årets tXt-aksjon. Disse får reise,

opphold og et skrivekurs med forfatter Vigdis Hjorth i Oslo i januar. I tillegg publiseres tekstene i et

e-magasin som sendes til nær 125.000 ungdomsskoleelever.

Teksten

som får

Utdannings-

forbundet

til å se rødt:

«Mange barnehager

benytter konkrete

verktøy i arbeidet

med dokumentasjon

og vurdering. […]

Barnehageeier har det

overordnede juridiske

ansvaret, og har der-

med rett til å velge

hvilke system, verktøy

og observasjonsme-

toder barnehagen skal

benytte for å følge

med på barns trivsel og

utvikling i hverdagen,

og for å oppdage og

følge opp barn med

særlige behov for hjelp

og støtte».

I dag er

det opp til

barnehagene selv å

vurdere barna, men

nå vil regjeringen gi

denne myndigheten

til barnehageeier.

ARKIVFOTO

ALLANKLO

Et flertall av kommunene

vil kutte i barnehage- og

skoletilbudet i år.

Svarene fra 280 av landets

kommuner i en kartlegging

Utdanningsforbundet har

gjort, viser at over 70

prosent planlegger å kutte

i tilbudet til barnehagene

med mellom 1 og 5 prosent,

og 80 prosent vil kutte til-

svarende for grunnskolen.

Utdanningsforbundets

leder Ragnhild Lied sier

denne utviklingen har

pågått i flere år. Hun mener

dette henger sammen med

at skoler og barnehager har

langt dårligere lovfestete

rettigheter enn for eksem-

pel barnevern og sosiale

ytelser.

– Disse områdene kan

ikke kommunene velge

bort. For barnehager og

skoler kan kommunene i

mye større grad definere

minstestandarden for

tilbudet, og den er mange

steder blitt svært utarmet,

sier hun til NTB.

Helge Eide, områdedirek-

tør for interessepolitikk i

KS, bekrefter at det er let-

tere for kommunene å kutte

i barnehager og skoler.

– Kommunene har hatt en

sterk utgiftsvekst på lov-

pålagte felt som barnevern,

pleie- og omsorgstjenester

og sosialhjelp, og da må de

lete etter penger der det

er mulig uten å komme i

konflikt med lovkrav. Da er

både barnehager og skoler

aktuelle områder innenfor

det som er mulig, sier han.

(©NTB)

Varsler kutt

i skoler og

barnehager