Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  5 / 68 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 5 / 68 Next Page
Page Background

5 |

UTDANNING

nr. 11/5. juni 2015

Malala ber om tolv års gratis skolegang til alle barn

SKOLE:

Fredsprisvinner Malala Yousafzai oppfordrer verdens ledere til å gi

alle barn tolv års gratis skolegang. Hun kommed utspillet på utdanningskon-

feransen TheWorld Education Forum, som ble avsluttet i Sør-Korea 21. mai.

(©NTB)

Over 800 trusler mot ansatte i Oslo-skolen i fjor

ARBEIDSMILJØ:

I 2014 ble det rapportert inn 802 tilfeller av trussel- og

voldsepisoder mot ansatte i skolene i Oslo, viser en oversikt fra Utdannings-

etaten. 64 prosent av tilfellene skjedde på spesialskoler eller i grunnskoler

med spesialgrupper, skriver NRK.

– Hva tenker du om at det kommer et så tydelig signal

fra grasrota (95 prosent ønsker å gå over til staten, red.

anm.)?

– Det har vært tungt for partene. Vi som

departement kan bidra til at partene kan snakke

sammen, men ikke i selve forhandlingene.

Heller ikke blant de politiske partiene i kirke-,

utdannings- og forskningskomiteen på Stortinget

er det flertall for et skifte.

Utdanning har henvendt seg til én representant

for hvert av partiene i KUF-komiteen og stilt dem

spørsmålet: «Er det aktuelt for deg å jobbe for å

flytte forhandlingsansvaret for lærerne fra KS til

staten?».

Bortsett fra SV, som har landsstyrevedtak på at

de vil frata KS ansvaret for lærerne, sier samtlige

representanter at dette ikke er noe de vil jobbe for.

Kun ett politisk parti

ønsker å frata KS forhand-

lingsansvaret for lærerne.

Bildet er fra fjorårets

streik utenfor KS’ sekreta-

riat i Oslo sentrum.

FOTO

STIANGREEN

Administrerende direktør i KS,

Lasse Hansen, minner om at grunn-

skolen i Norge er kommunalt eid

og drevet, og at lærerne er ansatt i

kommunene.

– Når det er slik, er det også natur-

lig at arbeidsgivers organisasjon

forhandler lønn, slik prinsippet er

for alle andre områder i samfunnet,

sier Hansen i en kort kommentar til

Utdanning.

Leder i Utdanningsforbundet,

Ragnhild Lied, sier at ledelsen og

sentralstyret i Utdanningsforbundet

jobber med denne saken fram mot

landsmøtet i november.

– Er en endring i forhandlingsansva-

ret noe du mener det er fornuftig å jobbe

med?

– Vi følger med på diskusjonene

og hva som skjer både i tradisjonelle

medier og i sosiale medier, og vi ser

at det er misnøye mot KS der ute.

Hvordan Utdanningsforbundet skal

jobbe i denne saken, er det lands-

møtet i november som bestemmer,

sier Lied.

En uformell rundspørring viser at

95 prosent vil vekk fra KS og til-

bake til staten som forhandlings-

motpart. – Det toget har nok gått,

sier Fafo-forsker Bård Jordfald.

Ifølge en rundspørring som Utdan-

ning har gjort, ønsker 95 prosent at

Utdanningsforbundet bør jobbe for

å overføre forhandlingsansvaret fra

KS til staten. 93 prosent av dem som

svarte, sier at dette er «viktig» eller

«svært viktig» for dem.

Bård Jordfald i forskningsstiftelsen

Fafo mener imidlertid at det er en

kamp lærerne ikke skal regne med

å vinne.

– Det toget har nok gått, sier han.

Etter at tidligere kunnskapsminis-

ter Kristin Clemet (H) tok lærerne

over i KS, fulgte åtte år med rødgrønn

regjering.

– Selv ikke kunnskapsministre fra

SV gjorde noen forsøk på å reversere

dette. Det er vel heller ingen signa-

ler om at den sittende regjeringen vil

gjøre noe. Som ledd i kommunesam-

menslåingsplanen ønsker de flere

oppgaver til større kommuner – ikke

færre. Da blir det nok ønsketenkning

å tro at man kan føre forhandlingene

tilbake til staten, sier Jordfald.

– Har lærerne grunn til å tro at de får

det bedre med staten sommotpart?

– Det var harde kamper på

1990-tallet også, bare spør Helga

Hjetland og Gudmund Hernes. Det

blir litt som når man tenker tilbake

på militærtjenesten for tjue år siden

– du husker det som var moro, ikke

at du sto og frøs på innlandet i Troms,

sier Jordfald.

– Naturlig at skoleeierne

er forhandlingsmotpart

Fafo:

– Dette toget har gått

Målet om større

kommuner med flere

oppgaver gjør det

mindre sannsynlig

at forhandlings-

ansvaret for lærerne

overføres til staten,

mener FAFO-forsker

Bård Jordfald.

FOTO

PRIVAT