57 / 112
enkeltes offervilje b etød noget afgørende for vor skole, og hvo r gi
verne havd e et h å b om , a t frug tern e a f deres anstrengelse m åtte
bev are deres væ rdi usvækket g ennem tid ern e. Ak, hvo r fo rand ret!
V ed a t studere u n d e rv isn ing sp lan e rn e for Niels Brocks H and els
skole gennem de m ange å r kunn e m an forledes til a t tro, a t skolens
kundskabsm eddelelse ikke h a r fo ra n d re t sig synderligt. Fagkredsen
er sto rt set den s am m e ; og heller ikke i de enkelte fags vægt i tim e
p lan en er d e r sket store fo rand ring e r. E n såd an opfattelse er im id
lertid grundfalsk. E n in d re fornyelse a f fagene gennem nye lære
bøger er fo regået gennem hele perioden , og i d ag m å vi sige, at
denn e reform er generel i alle fag.
Dog er d e r i d et sidste tiå r sket en vis æ nd ring også i de ydre
ram m e r. E n ny læseplan trå d te i k raft 1953. D en betydningsfuldeste
æ nd ring v a r indførelsen a f driftsøkonom i som tv u n g en t fag. Som
v algfrit havde d et eksisteret i adskillige år, m en nu ophøjedes det
til, hv ad m an k an kalde d e t cen tra le p raktiske fag, en plads, som
m a n vel k an sige, a t bogføring havd e in d ta g e t h id til. D e t nye fag
påskønnedes stæ rkt a f eleverne, og d e t u ag tet, a t d e t ikke h ø rte til
de fag, m an sp ind er guld p å til ek sam en ; d e t er snarere bevidstheden
om , a t m an senere vil kunn e gøre det, som h a r g jo rt d e t så anset
b la n d t eleverne. »H v o rd a n h a r m a n i over h alv tred s å r kunnet
d rive en højere handelsskole u d en d e tte fag?« sagde en elev, d a det
v a r blevet veletab leret.
D a valget m ellem de tv u n g n e »valgfri« fag nu kom til a t stå
m ellem fransk og stenografi, b etød det, a t næsten alle b ro ck ’ere
valgte fransk. M en m ed en belastn ing a f driftsøkonom i og fransk
og en stram n in g a f en række a f de øvrige fag, n åed e m an m eget nær
til, h v ad selv en m od en elev k an overkomm e, og efter skolens me
n ing ud over, h v ad en elev, d e r komm er direk te fra skolen, kan
kapere. Niels Brocks Handelsskole er blevet m eget sværere end
nogensinde, og sværere end rim elig t er. B rock’ernes arbejdsuge
rum m e r m ange flere tim er, end m an fo rlanger a f den, d e r arb ejd er
i d e t praktiske liv. Skønt d e t heldigvis ikke i så høj g ra d er g åe t ud
over elevernes m u n te rh ed , som m an kunn e have befrygtet, er en
5 4