58 / 112
ændring p å d e tte p u n k t alligevel placeret højt på skolens ønske
seddel.
N å r d e r i d e t foregående er skelnet så skarpt mellem dem , der
komm er d irek te fra skolen, og dem , der kommer fra praksis, hænger
det samm en m ed, a t m an for over tyve år siden begyndte a t sortere
eleverne i parallelklasser efter deres forudsætninger. Udviklingen
h a r i tidens løb væ ret den, a t an tallet a f elever med praksis og
h andelsm edh jæ lper-ek sam en er steget relativt stærkere end tallet på
dem , d er komm er direk te fra realskolen.