82 / 112
At dette er tilfældet, erkendesvedden trofasthed, hvormedvide
kredse af gamleelever omfatter denskole, hvordedogkunhertil
bragtetellertoaarafderesungdomstid. Vi læreremærkerdet, naar
der blandt stakken afjulehilsener liger brevefra gamle elever,
ved mødet med gamle elever under skolensfester ogik emindst
gennemtelefonopringninger fra elever, somsøger raadoftemange
aar efter at dehar forladt skolen,eller mani eneller andenfjern
bypludseligfaar etklappaaskulderenogstaroverforengammel
elev, sommeget gernevil haveenpassiarom skolen- ogdegamle
lære e.
Kan dette fortsætte? Ligesomi tyverne erder stadig dskusion
omden videregaaende uddannelse, omend under helt andrefor
udsætninger. I dagerdervel ikkemange, sommeneratenvidere
gaaende grunduddannelse er overflødig, tværtimod erkendesdeti
videkredse, at det ernødvendigt medensavelfagligsomkulturel
udvikling. Man behøver blot at henvise til de bestræbelser, som
mange virksomheder ogorganisationer udfolder for at’give dres
medarbejdereeller medlemmer en videreuddanelse.
Vil højere handelseksamen, eller NielsBrock-eksamen, somden
meget karakteristiskoftekaldesudensmaaligt hensyn til, at denne
eksamen nu ogsaa kn tages ved en række andre skoler, blive
ændret?Naturligvis, alt erjoundergivet udviklingenslov. Blot maa
det haabes, at man stadigkan undgaa at gøre NielsBrock til en
udprægetensidig fagskole,og atdetgodesamarbejdemellem ledelse,
lære e ogelever maa kunne bevares trodalleomskiftelser.
Med dette ønske vil vi lære eønske NielsBrocks Handelsskole
til lykkepaa
75
-aarsdagen.