12
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
aangetoond
niet aangetoond
ONDERWIJSASSISTENT - Fase 2
K Vakdeskundigheid
toepassen
–– vakspecifieke mentale
vermogens aanwenden
p
Dit betekent dat:
• je de pedagogisch-verzorgende en sociaalpedagogische taken
zorgvuldig en ergonomisch verantwoord uitvoert
zodat:
• er voor de leerling(en) geen onnodige last optreedt.
T Instructies en
procedures opvolgen
–– instructies opvolgen
–– werken conform
veiligheidsvoorschriften
R
Dit betekent dat:
• je pedagogisch-verzorgende en sociaal pedagogische taken
volgens instructies en aanwijzingen verricht
• je tijdens de uitvoering van pedagogisch-verzorgende taken
expliciet op de veiligheid van de leerling let
zodat:
• de leerling de garantie heeft op de juiste manier verzorgd en
begeleid te worden.
Werkproces 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep
K Vakdeskundigheid
toepassen
–– expertise delen
T
Dit betekent dat:
• je vakkennis en vaardigheden bijhoudt
• je daarbij feedback geeft en ontvangt
zodat:
• je werkt aan je verdere professionele ontwikkeling.
Werkproces 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
T Instructies en
procedures opvolgen
–– werken conform
voorgeschreven procedures
p
Dit betekent dat:
• je je houdt aan de voorgeschreven procedures rondom
kwaliteitsverbetering en regelgeving
zodat:
• je een effectieve bijdrage levert aan het bevorderen en bewaken
van de kwaliteitszorg.
Je controleert of de bewijsstukken voldoen aan de prestatie-indicatoren in de beoordelingslijst. Bekijk je POP en je PAP.
Ga na of je volgens je leerdoelen en plan hebt kunnen werken. Controleer of je de verkregen feedback hebt verwerkt.
Je voert een voortgangsgesprek. Hierin kijk je terug op de resultaten van de beroepsprestatie en je blikt vooruit op je
leerproces. Pas op basis van de verkregen informatie je POP aan.
