BEGELEIDERSINFORMATIE
DE ‘CAP MOUNTING DEVICE’
77
van de energiewijzer moeten de studenten rekening houden met de beschreven
doelgroep. Denk hierbij bijvoorbeeld aan stijl en uitstraling.
In de realisatiefase kunt u de studenten verder ondersteunen met de vorm en
inhoud van de wijzer.
COMMUNICATIE / ENGELS
Het telefoongesprek wordt in het Engels gehouden en vervolgens met een e-mail in
het Engels bevestigd. U kunt hier een rollenspel inzetten
Beide producten komen tot stand aan de hand van het communicatieschema
(bijlage 2).
LOOPBAAN EN BURGERSCHAP
Leerstijlen / studievaardigheden
In deze fase kunt u studenten begeleiden bij het zoeken naar verschillende leerstijlen
en leeractiviteiten die het beste passen bij competentiegericht onderwijs.
Tevens kunt u in een workshop ondersteuning geven bij de vragen die bij de leerac-
tiviteiten in de studententekst worden gesteld.
Het persoonlijke ‘leerstijlen’-verslag moet in de realisatiefase worden ingeleverd.
U kunt gebruik maken van de website
/ of uw eigen
methode.
PROJECTBEGELEIDER
Evalueer deze fase met de studenten.
• Zijn de fasedoelen bereikt?
• Beoordeel het fasedocument/de producten. Houd voor de productbeoordeling
rekening met de genoemde criteria in de tabel onder de definitiefase en met de
criteria die bij het beoordelen met OVG horen.
• Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van
competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren in de tabel, de kwaliteit
van de producten en de standaardcriteria, die bij competentiebeoordelingen
horen.
• Bespreek en beoordeel een keer het portfolio van de studenten.
• Maak, zo nodig, afspraken voor verbetering.
• Geef Go/No-Go.
