BEGELEIDERSINFORMATIE
44
MECHATRONICA
Bij dit project kunt u er voor kiezen de studenten tot en met de werkvoorberei-
dingsfase de besteedde tijd en geld per fase duidelijk te laten registreren en toe te
laten voegen aan elk fasedocument. Van de realisatie, de oplevering en de nazorg
kunt u een vergelijking op laten stellen tussen geplande/gecalculeerde tijd/kosten
en de daadwerkelijk besteedde tijd/kosten. U kunt daar tenslotte een conclusie aan
laten verbinden.
Bronnen:
Beheersaspecten T.G.K.I.O. Roel Grit
EXACT
De begeleider Exact zal de opdracht voor de expositie inhoudelijk ondersteunen.
In PW5 is het onderdeel licht en lichtbreking al aan de orde geweest. Hiervan kunt u
gebruik maken om het onderdeel LICHT in de expositie in te richten. Denk bijvoor-
beeld aan het gebruik en de werking van glasvezelkabel. Ook de voordelen van
LED-verlichting kan benadrukt worden.
Bij LICHT kunt u ook denken aan: hoe werkt het oog en welk kleurenspectrum is
zichtbaar. Al het licht op de aanvoerwegen en op de luchthaven zelf wordt ook vaak
gezien als lichtoverlast.
Ook kunt u het onderdeel verlichting gaan behandelen.
COMMUNICATIE / NEDERLANDS
We adviseren u aanvullend op wat u bij projectwijzer 5 hebt gedaan, een (herha-
lings)workshop tekstanalyse te verzorgen, waarin de studenten met behulp van
het communicatieschema een samenvatting van hoofdstuk 3 opstellen. Een
goede methode om de studenten zich te laten verdiepen in de beroepscontext, de
opdracht en de PSU en voor u een mooi meetpunt om te beoordelen in hoeverre
de studenten over de vaardigheden lezen, analyseren, samenvatten en schrijven
beschikken. Vervolgens kunt u zo nodig persoonlijke ondersteuning geven aan de
zwakke studenten.
U kunt de studenten de komende weken ondersteunen bij het opstellen van het
studierapport en het inrichten van de expositie over licht, lucht en geluid. Maak de
studenten bewust dat het een communicatieproduct is.
Geef een aantal workshops over het schrijven van rapporten. Laat de studenten
eerst het communicatieschema invullen. Het is aan te bevelen een start te
maken met het concept m.b.v. een minisamenvatting (thema + antwoord op de
hoofdvraag).
